民族团精神教学工作总结

中学弘扬民族精神活动月总结

为弘扬和培育民族精神，响应教育局倡议的“弘扬民族精神”的活动月精神，我校积极做出了准备，面对全校师生开展一系列的主题教育，让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育。我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。9月3日，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》升旗仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。我校组织学生观看爱国影片，交流评比观后感。并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。

2．充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3．大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。

9月17日，全校进行了“勿忘国耻 振兴中华”为主题的升旗仪式。让全校同学了解了9﹒18的重大历史性的转变，以及中华民族的屈辱历史，增强了同学们的民族责任感

通过今天的升旗仪式，队员们更加懂得了和平年代该如何爱国？“忘记历史，就意味着背叛”。学校领导的讲话慷慨激昂，并对全校同学提出了希望：用积极的态度对待学习对待生活，对待身边的每一件小事，从规范自身的言行做起，将这份爱国情感落实到行动中，勿忘国耻，振兴中华，祖国在期待着你们，努力吧﹗ 我校充分利用校园广播站、校园网、学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

4、积极开展系列读书活动。 我校充分利用学校图书室、阅览室，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各中队利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。

5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

6、开展了为期一周的军训活动。弘扬民族精神不仅是学校的任务，还是全社会的责任。我校通过军训活动同学们了解了军人的优良作风以及与困难做斗争的坚强品质。一周的军训让孩子们成熟了许多，少先队员他们不在娇气，拖拉，在军训期间学生们与军人成了好朋友，军人的言行，作风对他们影响是深远的，队员们更加热爱自己的祖国，并通过努力学习来报答祖国。队员们都写了深刻的军训体会。真正的把民族精神理解的很深刻并对自己的学习生活指明了方向。，

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于武冈湾头镇南桥中学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。学校按照计划安排、要求完成了“民族精神活动月”的各项活动内容，让学生受到良好的爱家、爱校、爱国教育。

“民族精神代代传”活动总结

为贯彻落实《关于开展深圳市2005年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》，结合我区创建全国文明城市活动，特制定宝安区教育局2005年中小学弘扬和培育民族精神月活动的实施方案。我校上到学校领导，下到每一位学生都高度重视，并确立了此次活动以团队活动与德育教育相结合，将开学的第三周定为“民族精神代代传”宣传教育周，通过开展各类活动在学生中兴起弘扬和培育民族精神的热潮。与开展“四进社区、共建和谐”、“160假日工程”、社区建团队结合起来，与开展关爱行动和读书月活动结合起来，与激励学生勤奋学习、立志成才、报效父母、报效祖国结合起来，精心组织，确保实效，打造学校德育品牌。现将“民族精神代代传”活动总结如下：

1、9月19日（周一），我校利用升旗仪式进行了“民族精神代代传”宣传教育周的启动仪式。启动仪式上，我校冯小华校长对全体师生进行了动员和部署，教导处陈春华主任宣读了活动周的安排，并以此拉开了活动的序幕；

2、9月22日下午第二节课，我校以“民族精神代代传”为主题开展“祖国宝岛台湾在我心中”的活动，1—4年级开展绘画展评，5—6年级开展手抄报展评，各班准备充分，纷纷以“祖国宝岛台湾在我心中”为主要内容，同学间相互学习，相互交流，通过畅谈体会后、进行描绘祖国宝岛台湾，使学生树立了为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向；

3、9月26日下午第三节课，组织各中队板报小组学生开展“祖国宝岛台湾在我心中”中队专题板报评比活动；

4、10月13日下午第二节，开展“红领巾召唤我前进”活动；

5、10月25日下午第二节，围绕丛飞叔叔的先进事迹以朗读、讨论、演讲等形式开展“丛飞精神大家谈”主题队会活动。教育学生学习丛飞扶贫助困、关爱他人，无私奉献的高尚品质，从身边的事情做起，从身边的人关爱起，努力提高道德素养。各中队倡导学生积极寻找丛飞叔叔的有关事迹资料；
故事、报刊报道、图片、影像等；

6、3月8日开展“温情家书谢长辈”庆三·八书信比赛活动；

7、4月6日开展“弘扬中华美德，构建和谐校园——从我做起”

读书征文比赛活动；

8、6月6日开展民族精神代代传——“我爱我家”环保手抄报、调查报告比赛活动；

9、5月中旬开展民族精神代代传——中华古今“尊师长·敬父母”小品短剧比赛活动；

10、6月27日开展民族精神代代传——“孝敬长辈”暑假学生社会实践活动；

11、9月中旬开展民族精神代代传——“尊敬长辈·快乐成长”少儿舞蹈大赛活动。

通过“民族精神代代传”系列教育活动，大力整合各部门力量，积极探索学校、家庭、社会良性互动的教育途径，打造学校青少年思想道德教育品牌。教育活动的主阵地是学校和社区，教育对象主要是从小学一年级到六年级的在校学生。

德乃人之本，孝乃德之先。中华民族精神的核心是爱国主义精神，而爱国主义的根基是“忠”和“孝”。只有孝敬长辈，尊敬长辈，关爱他人，忠于人民，才能热爱学校、关心社会、报效祖国。本年度以“孝敬长辈”为主题，旨在弘扬尊敬长辈的中华民族优良传统美德，培养学生现代公民素质，从建设和谐家庭关系、和谐师生关系入手，进一步营造建设和谐社会的良好氛围。

我校依托家长学校，在家长学校开课时就“如何引导孩子发扬民族精神”“家校如何开展好孩子的教育工作”等方面进行了交流与探讨。家长们对学校工作给予了极大的支持，一致认为：发扬民族精神要从小事做起，从做人做起，家庭和学校要密切配合给孩子创造良好的环境和氛围，将民族精神发扬光大。

弘扬民族精神工作总结

中华民族精神是一个中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是我们的宝贵精神财富。为了进一步弘扬民族精神，提高青少年思想道德素质，我校根据上级的要求，结合学校实际，认真策划，及时部署，以庆祝新中国成立60周年为主题，在学校师生中了开展一系列主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，让学生深怀爱国之心，树立报国之志，创造中华民族更加美好的未来。活动收到了良好的效果，现小结如下。

1、切实加强领导、认真组织。

学校高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为学校的一项重要任务。学校成立了弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校主要领导担任组长，明确责任。领导小组多次召开专题研究会议，认真制定出了活动计划并在开学之初的全校大会和班主任会议上做了宣传与布置。组织学生开展丰富多彩的教育活动，共同做好弘扬和培育民族精神工作。

2、认真学习，积极宣讲。

今年9月1日，国务委员刘延东在“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式上发表了重要讲话。学校高度重视，组织全体师生认真宣传学习讲话精神，向全体教职工和各班印发了学习资料，要求全体师生在工作和学习中以实际行动贯彻落实会议精神。在新学期开学全校教职工大会上，学校徐校长对全体教职工积极动员，要求全体教职工树立全员德育意识观念，发挥课堂主阵地作用，积极开展各种课外活动，通过各种途径和渠道，对学生进行爱国主义为核心的民族精神教育。

3、加强校园文化环境建设，营造良好氛围。

坚持升降国旗制度，每周举行国旗下讲话，培育学生爱国主义情感；
在校园悬挂“喜迎国庆，志存高远，为中华民族的伟大复兴而努力学习”等宣传标语；
充分利用校园广播、校园网等阵地，大力宣传和弘扬民族精神；

4、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程

弘扬和培育民族精神教育是当前和今后一个时期学校德育工作的战略抓手。我校将以学生为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。并将与有关部门加强配合，整合利用学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，形成合力，推动民族精神教育价值取向趋同，教育理念一致，教育过程同步，教育途径互补，不断推进弘扬和培育民族精神教育活动的深入开展。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

金融希望小学

2011-9-21

《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》

心得体会

城关回族小学五年级二班班 雷桂莲

今天我校搞的活动主题是《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》我的感受颇深。上个世纪六十代，一颗新星升起在历史的苍穹，一个光辉的名字走进千家万户，一种以他为名的精神传遍中华大地——他，就是雷锋。多年来，不知有多少人满怀敬慕之情，走进雷锋生前所在的团体，走进雷锋纪念馆，缅怀雷锋生前，追寻雷锋足迹，感受雷锋精神。

雷锋生平感人至深，雷锋的名字就像一颗明亮的星星，高悬在中华民族现代史的大幕之上，为亿万人民所敬仰，所熟知。他是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。雷锋的一生如同流星般短暂，但他说过：“人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”在这种思想的指导下，雷锋真诚关心人民，做了许许多多帮助人的事，对我们民族作了生动的诠释。所以1963年3月5日，毛泽东题词:“向雷锋同志学习。”从此以后，每年的3月5日，都成为全国人民纪念和学习雷锋的日子。雷锋作为一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，曾经鼓舞了一代又一代的人。

总而言之，弘扬雷锋精神既是社会的需要，也是时代的需要；
既是社会的精神财富，也是人们的精神之柱。同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将他发扬光大。让我们从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋永驻我们心中，让雷锋精神在我们身边弘扬。“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首古老而不失雄伟气概的歌谣还是那么扣人心弦，蕴含着丰富的哲理，使我们终身受益匪浅。

《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》

心得体会

城关回族小学五年级一班班 马丽娟

今天我校进行了一次主题为《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》的活动，活动之后我想了很多很多。雷锋，一个普通战士的名字，一个人尽皆知的名字。他是善良和正义的化身。在他身上，人们经常用过一个词——好事。所谓的好事，无非就是使他人得到方便的事情。好事的海洋永远是无穷无尽的。生活中点点滴滴的好事比比皆是。别以为好事是很难的，其实并不难，就像是看见垃圾捡起来；
公交车上给老人让座等等，仅此而已。你做的到吗？一定可以的！

你瞧，火辣辣的太阳炙烤着警察叔叔那红彤彤而挂满汗珠的脸庞，可是警察叔叔依然全神贯注、坚持不懈地指挥着交通。我们为他为什么，他回答说：“全心全意的为人民服务，这是我们的宗旨。”

你再瞧，天空乌云密布，像要塌了一般。顿时狂风大作，电闪雷鸣，雨倾盆直下。此刻，正是放学时间。有些同学毫不犹豫地把伞借给了路远的同学，而自己冒着倾盆大雨跑回了家，变成了落汤鸡，第二天却因为冒了雨而感冒了。

这就是雷锋精神！

古人云：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”这句话相信大家都耳闻能详了吧。意思就是不要因为觉得小小的错误没什么就去犯错，也不要因为觉得小小的善举不起眼就不去行善。因为积少成多，小事会变大。所以小错误犯多了也会严重，善举做多了就是很大的了。俗话说“小时偷针，大了偷金”“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的就是这个道理。

“我为人人，人人为我”这就是雷锋精神。只要你真心实意的为他人付出，他人也会用真诚的心回报我们，就像佛说的“种善因得善果。”“种瓜得瓜，种豆得豆”一个意思。一切都要从我们的行动中做起，一定牢记我们的重大使命——让做过强大起来！富饶起来！少年富则国富；
少年强则国强；
少年独立则国独立；
少年自由则国自由……我们今天的美好生活皆是伟大的党给予的，所以我们应该报答党的辛勤养育之恩。做好事、全心全意地为人民服务是我们分内之事。我们是共产主义的接班人，应该行动起来，以雷锋为榜样，从我做起，从小事做起，从今天做起，从现在做起，伸出温暖的双手，献上真诚的爱心，为需要帮助的人给予春天般的温暖。此外，更要养成良好的习惯，提高道德意识，为伟大的党做出贡献！

伟大的党啊，我们这些祖国的花朵定不辜负您的期望！我们明白肩上扛着多么艰重的任务，我们爱国！我们爱党！我们爱雷锋精神！

好事虽小犹不易，雷锋虽大更不易。好事不求大，只要有雷锋精神就可以了。我们行动起来吧，热爱祖国，弘扬雷锋精神，全心全意为人民服务，做一个学雷锋、心向党、讲品德、见行动、人见人爱的好少年吧！

弘扬和培育民族精神活动总结

为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们后车小学按照上级要求，结合实际情况，在9月份开展了“弘扬和培育民族精神”系列活动。现将活动总结如下：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立63周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解了新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解了中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

二、统一思想，提高认识。

我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展“弘扬和培育民族精神”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“弘扬和培育民族精神”活动领导小组，以便长期有效的把工作落到实处。

三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3 、大力加强校园文化环境建设。

结合实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用红领巾广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

4、组织学生观看专题短片《开学第一课》，对学生进行爱国教育。 开学第一天，要求全体师生收看了中央电视台播放的《开学第一课》等专题节目。《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，倡议每个班级开展一次以“爱国”为主题的班会活动,同时也倡导爱国要从身边的小事做起。

5、“红领巾心向党，祖国在我心中”系列活动。

国庆节前夕，在全体少先队员中开展“祖国在我心中”合唱、绘画、剪纸比赛，此次活动的目的，为了庆祝我们伟大的祖国建国60周年，中国少年先锋队60周年；
丰富学生课余生活努力营造和谐向上、健康文明的校园生活氛围。

6 、充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动。号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

8、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。

弘扬民族精神不仅是学校、少先队的任务，还是全社会的责任。通过学校、少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”、体会“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄、抗震救灾英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程，任重而道远。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

弘扬民族精神心得体会

六年级

徐柱

民族精神是一个民族所认同的世界观、人生观以及价值观，是一个民族在长期的历史发展过程中形成的精神和追求的信念。它体现于一个民族的生活方式、行为方式、思维方式之中。是一个民族赖以生存和发展的重要精神。在中国，有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化，使有着56个民族的中国逐渐向以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的目标朝前迈进。

当今世界瞬息万变，科学技术突飞猛进，以强大的力量带动着全世界，不仅如此，各民族文化交流日趋频繁，国际竞争日趋激烈，为了各国的良好发展，使自己的国家自立于世界先进民族之林，就必须弘扬和培育民族精神，中华民族要想成为先进民族之林也要付出一番辛劳，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，中华民族的未来，弘扬和培育民族精神必须从青少年抓起。而民族精神究竟是怎样的一种精神？又该如何去培育？

首先，必须把民族精神的思想、目标以及主要内容了解和准确把握民族精神的实质，要注重情感体验和生活实践。民族精神的指导思想就应该是：适应国内形势发展要求，落实国家和民族的长远利益，坚持继承、发展、创新相统一，结合文化特点，根据青少年的身心发展特点和成长规律，采取灵活多样的教育方式和方法，使中学生的成长具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚爱国情操和不屈不挠奋斗精神的社会主义，民族精神的目则在于：领会民族精神、增强民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一个伟大的民族需要的就是这种精神，内容是：重点培育以爱国主义为核心的团结统一，要有诚信尚德精神、团结合作精神、求真务实精神、尊师重道德精神等。在我们青少年进一步了解民族精神的同时，也应做到自立自强、坚强刚毅、宽厚待人、积极进取、通于探索的良好品质和习惯。

弘扬和培养民族精神教育日的感受

六年级

马明慧

弘扬民族精神是每个中国人的义务。虽然我们不能做到像董存瑞、邱少云那样，为了整个部队，为了战斗的胜利而英勇献身；
虽然我们一时无法做到像雷锋那样声名远播，成为人们学习的榜样，但我们应该从我做起，从身边的每一件小事做起，以自己的实际行动弘扬民族精神。

我们的邻居有一位老人，年过八旬，孤独一人，每天必须挑水、煮饭、洗衣……有个阿姨不想让这位孤独的老人每天都那么辛苦，就天天来帮老人挑水、煮饭、洗衣……还陪老人聊天。老人的儿子从外地归来，拿了钱给阿姨，然而阿姨却拒绝了，她说道：“挑水、煮饭、洗衣……对一位老人来说是那么的困难，而对我们来说那是轻而易举的事，看着一位老人去做，倒不如去帮帮老人，自己也会快乐，还有，助人是不图回报的，若想要回报，那么快乐就是给你最大的回报了。”

阿姨的话中，我觉得助人应该是一件麻烦事，而且有时还会耽误时间，我一直否定阿姨的说法。

有一次，放学了，同学们都赶着回家，因为车子太多了，进去容易，出来难呀！一位同学怎么弄也无法将车子拉出，看到这情形，我就帮他将其他的车子靠边挤一下，让他的车容易出来。接着他对我说了声“谢谢！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的欢乐，这就是助人的回报吗？这下我渐渐地确认了阿姨的说法。

还有一次我帮了一位老奶奶挑水，受到了别人的称赞，我的心里甜滋滋的，这让我感到了助人为乐的快乐！

助人是不分事件的大小，有句话说的是“勿以善小而不为”。其实现代生活中，人们往往通过一件小事来评论某个人。也许在诸如面试或别的考验中，某一件小事能最终改变人的命运，影响着人的前途！比如老师说过这么一个故事：在一次的征聘幼儿教师时，考官故意让一个小孩在旁边哭。来征聘幼儿教师的人很多都视而不见，因而她们都没去理小孩。只有一位阿姨看见小孩在哭，就去哄他，让他不哭。结果这位阿姨被录取了，原来小孩是考官给幼儿教师出的一道考题。

弘扬民族精神，我们要从我做起，从身边的小事做起，用充满爱心的双手去帮助每一个需要帮助的人，为祖国尽自己的一份义务！也许从平常做的每一件小事，既可以使我们感受到做的乐趣，也可以体现出我们人生的价值，更可以展现出我们的人格魅力！

学雷锋、心向党、讲品德、见行动的体会

六年级徐梁

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。今年年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识。

雷锋具有钉子精神，他做任何事情都认真求实，敢于钻研。这是是干好每一件事的基础，尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，期末考试的脚步越来越近，在复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。这能在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，使我们勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们学生，更要学习他这一点：要敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感。在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音；
卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐。

“全心全意为人民服务”雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。雷锋为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。我们在学雷锋活动中要弘扬了这种精神。同学们可以利用午休时间体老师打扫办公室；
可以课下弯腰捡垃圾；
也可以互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有“雷锋”，还有我们新世纪祖国的花朵。

雷锋精神，是正义、勇敢、奉献、节约，全心全意为人民服务。我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，将真正的心地投入到实际中去。

这次的学雷锋班会活动已经结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取

“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动总结

城关回族小学

为了贯彻上级城关回族小学文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；
学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。我校开展了丰富多彩的弘扬雷锋精神活动，取得了良好的效果。

一、领导重视，精心组织

城关回族小学召开了学雷锋活动专题会议，对学雷锋活动做出了全面精心的安排和部署。要求各中小一是学雷锋活动与德育活动相结合。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和认真钻研的毅力。

以校内为主与校外活动相结合，实践雷锋精神。在5月16日，在小学召开了“扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式动员会，对学雷锋活动做出了详实的安排。

二、活动形式 丰富多彩

城关回族小学在全镇青少年中广泛开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育，对青少年进行社会主义核心价值体系教育。全校将“心向党、讲品德、见行动”主题教育纳入德育工作总体安排，利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地宣传党的历史，召开主题班会、队会等形式对对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，坚定青少年永远跟党走的理想信念；
组织“五老”走上讲台，对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的理想信念教育和诚实守信、助人为乐、热爱劳动、尊老敬老、团结友爱的道德品质教育；

倡导学生每周至少为学校做一件好事，为家庭做一件好事，为社会做一件好事。小学在班级中开展了“一帮一””活动，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。据统计，全校共结“对子”100余对，大部分帮扶对象有明显的进步。这种“一帮一”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。中学利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，相关小作文也写得有声有色。开展“学雷锋”主题班会活动，各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。五（2）班说，以前我只知道雷锋，但雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会时我都会听到很多雷锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。小学学校开展了“三要”（要以纯洁的微笑；
要以高尚的情操；
要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；
向不文明行为说不；
向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。

三、学习活动 成效显著

通过开展丰富多彩的学雷锋活动，取得了良好的学习效果，同学们精神面貌有极大改观。我校涌现了很多学雷锋标兵。学习成绩一般，学校每次升旗仪式时他总能得到学校的表扬——主动在操场上捡纸，拾金不昧等。五（1）班的李同学不仅自己学习优秀，而且热爱帮助其他同学，在他的帮助下，赵悦、王佳元等同学以前学习不好，现在不仅学习提高了很多而且他们也成了很好的朋友。

今后我们将进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的 思想道德素质，将此项活动坚持不懈的做下去。

培育民族精神活动总结

根据福山区教育局《关于开展弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，张格庄中心小学高度重视，及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生日常行为规范》和《张格庄中心小学校园规则》上。现将活动总结如下：

一、强化领导，保证活动顺利开展。

中心小学成立了弘扬和培育民族精神活动领导小组，制定了《弘扬和培育民族精神月实施方案》，精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，确保活动扎实有效的开展下去。

二、加强宣传，营造弘扬民族精神的良好氛围。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，中心小学全体师生举行了弘扬和培育民族精神活动启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守校园规则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。从小做起，从现在做起，立志做新一代的好少年。让民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

2、利用好宣传阵地，营造浓厚校园氛围。

学校充分利用橱窗、板报等宣传阵地，系列刊登、宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠的抗震救灾精神，阐释以人为本、尊重科学的态度，热爱科学，勤奋学习，追求真知，营造了弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

三、开展活动，使弘扬民族精神成为学生自我教育的过程。

1、发挥主阵地作用，各科教学渗透民族精神教育。

中心小学号召教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个

环节、各个方面。语文、数学、自然、音乐等学科，要充实体现民族精神的丰富内涵，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

2、统一观看《开学第一课：知识守护生命》。

中心小学认真开设好安全教育必修地方课程，把安全演练作为安全教育的常规内容来抓，形成科学化、制度化、系统化的教育环节。

新学期刚开学，全体师生在电视机面前和全国中小学生一起上了《开学第一课》，学习了由“明星教师”讲述的逃生知识，了解了守护生命的十大黄金法则。上完“第一课”，师生们感想和收获很多，学生普遍学会了很多以前不知道的知识，老师更加感觉到了教育以学生为本的方针，学会了如何发现孩子们身上的潜能，并帮助他们加强训练，在需要的时候才能有所发挥。

3、学知识，谈体会。

全体师生都撰写了学习心得体会，认识到“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代学生健康成长应该具有的宝贵品质。明白了在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕；
在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体；
在各种环境下，勤奋学习、快乐生活、全面发展。

4、开展系列读书活动。

利用学校图书室、班级图书角，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班级利用预习时间大唱革命歌曲《歌唱祖国》，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，受到民族精神教育。中心小学将在12月份举行《歌唱祖国》合唱比赛。

5、体验“四美”活动。

把弘扬和培育民族精神教育与体验教育结合起来，通过校园文化建设，让学生在体验中学习民族传统优秀文化和技艺，培养学生良好的礼仪和传统美德。一是体验“美在话语”，二是体验“美在文中”，三是体验“美在行动”，四是体验“美在歌声”。

6、中华传统美德教育活动。

弘扬中华民族的传统美德，塑造学生美好的人格，把对学生的中华 传统美德教育作为学校德育的一项重要内容，在活动中抓好“三个字”：一是抓好一个“读”字。二是注重一个“讲”字。三是落实一个“做”字。学生们从中华传统美德故事中学会了爱国、学会了勤奋、学会了守信、学会了礼貌„„

7、行为规范养成教育活动。

根据民族精神要求，贯彻实施《小学生日常行为规范》和《张格庄中心小学校园规则》，进一步丰富日常行为规范“示范学生”的要求，定时评选示范学生。宣传示范学生经验，提升学生行为规范水平。

经过系列活动，取得了显著成效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠、以人为本、尊重科学等伟大的民族精神印刻在所有的师生心中，并将发扬光大。

弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

湘河镇中心小学

2010年“弘扬和培育民族精神月”工作总结

商南县教育局：

依据近期工作安排，我镇小学开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，通过活动的开展，对于发扬中华民族优良传统，培养小学生民族精神，帮助小学生形成昂扬向上，自强不息，奋发有为，自力更生，团结互助等优良品格，具有十分重要的意义。“我的梦，中国梦”主题活动得以扎实开展，取得了实效。现总结如下。

一、启动仪式如期开展

利用9月2日的第一周升旗仪式举行了“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校领导发表了以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学生代表发出了“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。教导处布置了活动的主要内容及活动要求，校园悬挂横幅，教育活动拉开帷幕。

二、主题活动丰富多彩

通过教导处、少先队大队部、班级的组织形式，开展了丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信

心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、红领巾广播室、班级黑板报进行宣传，让学生认识了更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“民族精神，永放光芒”为主题组织好宣传活动，具体包括：出一期宣传栏专刊、出一期黑板报、播一次主题广播。

2、深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门户网站提供的《五星红旗》《走进新中国》等专题片，挖掘我们周围的爱国主义教育资源，结合正在举办的上海世博会，让学生了解世博，感受科技创新给生活带来的巨大变化和祖国的日新月异。以“我的梦〃中国梦”为主题，举办了一次专题讲座、组织了一次班（队）会。

3、深入开展了中华传统美德和革命传统教育。根据抗日战争胜利65周年、抗洪抢险等重大事件和身边英雄模范人物的事迹，充分发挥网络资源优势，开展了“传统美德大家谈”活动。通过故事会、征文大赛、演讲比赛、网络论坛等形式，使学生在参与体验中了解中华民族的历史和优良传统，继承和践行中华民族的传统美德和优良革命传统。

4、继续组织开展了古诗词经典名篇诵读活动。

总之，我校把弘扬和培育民族精神纳入了德育工作全过程，贯穿了整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培

育民族精神的氛围，使学生树立了正确的世界观、人生观、价值观；
树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；
树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。主题活动贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动了全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。各班级是活动的重点组织者，各班主任老师能认真组织学生，按照学校的活动方案，配合教导处和少先大队落实好活动，确保了活动效果。

二O一0年九月三十日

培育民族精神活动总结

根据教育局《关于开展弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生日常行为规范》上。现将活动总结如下：

一、强化领导，保证活动顺利开展。

学校成立了弘扬和培育民族精神活动领导小组，制定了《弘扬和培育民族精神月实施方案》，精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，确保活动扎实有效的开展下去。

二、加强宣传，营造弘扬民族精神的良好氛围。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守校园规则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。从小做起，从现在做起，立志做新一代的好少年。让民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

2、利用好宣传阵地，营造浓厚校园氛围。

学校充分利用板报等宣传阵地，宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠的抗震救灾精神，阐释以人为本、尊重科学的态度，热爱科学，勤奋学习，追求真知，营造了弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

三、开展活动，使弘扬民族精神成为学生自我教育的过程。

1、发挥主阵地作用，各科教学渗透民族精神教育。

号召教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、数学、自然、音乐等学科，要充实体现民族精神的丰富内涵，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

2、开展系列读书活动。

利用学校图书室、班级图书角，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班级利用预习时间大唱革命歌曲《歌唱祖国》，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，受到民族精神教育。

3、体验“四美”活动。

把弘扬和培育民族精神教育与体验教育结合起来，通过校园文化建设，让学生在体验中学习民族传统优秀文化和技艺，培养学生良好的礼仪和传统美德。一是体验“美在话语”，二是体验“美在文中”，三是体验“美在行动”，四是体验“美在歌声”。

4、中华传统美德教育活动。

弘扬中华民族的传统美德，塑造学生美好的人格，把对学生的中华 传统美德教育作为学校德育的一项重要内容，在活动中抓好“三个字”：一是抓好一个“读”字。二是注重一个“讲”字。三是落实一个“做”字。学生们从中华传统美德故事中学会了爱国、学会了勤奋、学会了守信、学会了礼貌„„

5、行为规范养成教育活动。

根据民族精神要求，贯彻实施《小学生日常行为规范》，进一步丰富日常行为规范“示范学生”的要求，定时评选示范学生。宣传示范学生经验，提升学生行为规范水平。

经过系列活动，取得了显著成效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠、以人为本、尊重科学等伟大的民族精神印刻在所有的师生心中，并将发扬光大。

弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

九亭小学开展“弘扬和培育民族精神月”系列活动

为展现我校全体学生良好的道德风貌和综合素质，我校在九月开展了一系列弘扬和培育民族精神的活动。

9月7日，我校组织全体师生观看了录像《开学第一课“我的梦 ．中国梦”》。

“梦想就是希望”的理念深深地吸引和感动着全体老师和孩子们。9月10日，我们通过每位学生写祝福语的形式向每位老师送上了祝福，并在橱窗进行了展示，让全体学生再次接受了尊敬师长礼仪教育。9月13日，夏莹书记为全体师生做了“从我做起，爱国成才”的国旗下讲话，全体学生用铿锵有力的誓词，承诺使自己成为一个对国家有用的人。

同时，我们还抓住纪念抗日战争胜利65周年、服务世博中的榜样模范或重大事件，分别利用少先队红领巾小广播进行了专题宣传；

9月中旬，我们开展了“四好少年”特色章设计大赛，从礼仪、学习等各个方面培养队员们的综合素养，在争章活动中渗透两纲教育。

在弘扬和培育民族精神活动中，我校全体师生都用实际行动展现了九小人良好的风貌！

弘扬民族精神资料

学校民族团结工作总结（共5篇）

民族团结诗歌 精选10首

小学民族课教学工作总结

民族团结教育工作计划（共11篇）

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