小学生五子棋教学工作总结

五子棋兴趣小组活动总结

时光如梭，转眼2017年学年度第一学期已过去了。在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自1年级1班的同学，他们都自觉按照老师的要求，每周三下午快乐三十分自觉集中在指定教室里开展活动。他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

院校棋牌协会 五子棋比赛工作总结

春去春来，花谢花开。伴随着阳春三月的脚步声，新的学年开始了。我院校棋牌协会在此期间积极开展了五子棋比赛，为同学们的课余生活学习提供了一个展示自我的平台，是同学们在此活动中陶冶情操，增进友谊，同时，思维能力得到提高，丰富课余学习生活。

在校团委的支持和协助下，以及协会各成员间的积极组织和配合下，本次五子棋比赛得以圆满成功。比赛以“友谊第一，比赛第二”为宗旨，各裁判以“公正、公平、公开”为原则进行监督，为本次比赛画上了完美的句号。

针对此次比赛，作以下总结：

1、宣传工作

因“五子棋比赛”与院校进行“第28届春季运动会”在时间上有所冲突，，各系社员课余时间都有所紧张，宣传力度有所不足。但在社员的积极努力工作下，积极进行宣传工作，配合宣传板报及电子显示屏，还是取得了不错的成果。

2、比赛阶段

整体情况部署较好，各社员都有明确的分工。但预赛阶段赛场秩序较乱，闲杂人等较多，没能为参赛人员提供安静的氛围。

复赛阶段较好，赛场秩序维持也较好，各部工作都到位。

决赛本定为周五举办，但因运动会彩排，和运动会的时间有了冲突，暂延迟到第九周周一晚进行，最终在各社员的团结工作下，比赛取得圆满成功。

通过本次举办的五子棋比赛，大家都能够积极的参加，可以感受到大家之间的潜在团结力度与配合力度，相信我们棋牌协会是一个汇集各种人才，具有大潜力的优秀社团。相信社团在众多优秀社员的积极带领下，会有更美更好的一天，祝愿我们棋牌协会在校团委的带领下越办越好，愿我们社团会员间的情谊越深越厚。

顺

校棋牌协会：郭宝

2011.04.20

院

五子棋比赛活动总结

为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，促进棋类爱好者之间的交流我们在这12月，五子棋社团开展了“五子棋”大赛，这次比赛学生的积极性极高。

在比赛时，值得我们欣喜的是本次参加比赛的选手中有的同学越挫越勇、有的同学比赛是潜力很大、有的同学比赛时虚心求教??真正展现了“友谊第一，比赛第二的风格。

同学们的参赛意识还是很强烈的；
我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；
对于活动规则也有详细介绍。

其次，因为比赛选手很多，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；
另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。

这次活动的开展很成功，也提示着我们开展活动的经验越来越丰富了，让参赛者真正有所收获在下棋过程中体会到乐趣。

皂头象山小学 潘宏华 12月10日

篇2：6、五子棋比赛总结

五子棋比赛总结

为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，宣传中华传统文化和棋类文化，促进棋类爱好者之间的交流，提高我系学生的综合素质，我们女生部特此举办了五子棋比赛，于2011年11月24日圆满落下帷幕。这次比赛经过了三天的比赛，终于顺利圆满结束，值得我们欣喜的是，本次参加比赛的选手中，思想汇报专题有的同学越挫越勇，有的同学比赛时潜力很大，有的同学比赛时虚心求教??真正展现了“友谊第一，比赛第二”的风格。

首先，比赛的宣传力度较大，采用了分组到每一个班级进行宣传，吸引了很多参赛选手，比赛现场更是人山人海，斗志昂扬。由此看来，同学们的参赛意识还是很强烈的；
我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；
对于活动规则也有详细介绍。

其次，因为比赛选手很多，比赛第一天就很是激烈，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；
另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。

举办五子棋大赛的意义：

（1）增进了校园对中国传统文化的学习交流，同学通过积极参

加此次棋类大赛，学习和增强了自己的棋艺，对传统文化有更深层的了解，为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处，也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。

（2）增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力，最全面的范文参考写作网站同学们以棋会友，结实了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了进一步加强，促使我院棋类文化发展。

（3）增进了我院学生干事组织和协调能力，同时也验证了学生干事的工作能力以及10级学生会新成员的能力，增进了团队工作经验，也为下次开展“棋类大赛”积累了经验。

总而言之，比赛结果还是比较圆满的，由11级第一次组织棋类比赛，能够有这样的结果，我们感到很欣慰，通过比赛也为以后壮大队伍，吸纳更多的选手奠定了基础，让参赛者真正有所收获，在下棋过程中体会到乐趣。

经管系女生部、弈友棋社 2011年11月24日 篇3：五子棋社团活动总结 五子棋兴趣小组活动总结

在这个学期里，我们五子棋社团活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期五子棋兴趣小组活动的同学分别来自三到六年级(转

载于: 在点 网:五子棋比赛活动总结)学生，他们都自觉按照老师的要求，双周星期三下午活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进同学之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。

2015年7月

五子棋校本课教学工作总结

五子棋教学计划

小学跳棋教学工作总结（共4篇）

小学少年宮跳棋教学工作总结

小学象棋教学工作总结（共14篇）

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