通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作

材料：方木条16×16×500 mm一根。

2.制作工具：钳工台钳、钢锯，锉刀，凿子或者刻刀，钢板尺，直角尺、铅笔，橡皮，砂纸等

3.制作过程：下料—划线—锯割—锯槽—凿槽—锉削—打磨—修平—拼装。

我们以5号工件为例说明制作步骤：

1.将16×16×500mm长的木条截成16×16×80 mm长的木条六根。注意：木条上有结疤时尽量让过去不要让它出现在锯口处。

2.锯割截断后清理断面棱边的毛刺。

3.分别画出沿木条长棱和短棱方向的中心线，四个面都要画出。

4.以两条中心线为基准按照各构件图上的尺寸画线。

5.将加工过程需要去掉部分用铅笔打上“×”标记，如下图所示：

在制作孔明锁过程中，应做到以下方面：

1.孔明锁六根坯件应大小相同，表面光滑。

2.六根构件榫结构应尺寸精确。

3.修平拼装时应吻合，松紧合适。

作为高一年级学生必修课程，我们姜堰中学通用技术课程在制作孔明锁时采用从刨毛坯木条开始，制作这款六根孔明锁，由于孔明锁制作的难度不大，可以有效保证学生对通用技术课程的兴趣，让学生通过这个项目来进一步体验结构设计制作的过程。从完成结果看，有的作品比较完善，结构比较吻合，外观还做了美化，可见其用心；有的作品没能很好贯彻结构设计要考虑的主要因素。总之，大家都能从制作中有所收获，发现一些问题，享受到团队合作的乐趣。

尽管多数学生的作品都有待改善，但是他们每完成一件作品，成就感都写在脸上，看看我们的学生作品：

通用技术课的设计制作项目，不仅仅是一些简单的手工制作，而是凝聚智慧、富于个性的创新设计制作。如何上好这类课，将是每一位通用技术教师面临的挑战。

编辑 孙玲娟

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