乡镇科学发展观活动典型材料

***乡深入学习实践科学发展观活动典型材料　　
 自第三批深入学习实践科学发展观活动开展以来，乡党委紧紧围绕学习实践科学发展观这一主题，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，切实加强组织领导，积极超前准备，深入宣传发动，精心制定方案，严格方法步骤，坚持分类指导，规定动作和自选动作相结合，使前一个阶段的活动达到了预期的目标，取得了较好的效果。　　

一是注重方案制定和宣传发动，确保学习实践活动前期准备充分。在县上开展第二批学习实践科学发展观活动的同时，我们按照县实践办关于做好第三批活动开展准备工作的要求，在全面摸清基层党组织和党员队伍状况，初步征求“如何开展学习实践活动”意见的基础上，建立组织机构，健全工作制度，设立工作阵地，并参照县上下发的指导方案，自下而上，自上而下，制定了党委及各支部《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，既坚持规定动作不走样，又立足行业特点和农村实际，细化了三阶段六环节的具体要求，有针对性地选择确定了自选动作，保证了《实施方案》和各阶段工作推进计划更有操作性，增强了开展学习实践活动的实效性。同时，制作固定宣传专栏和学习园地10块，悬挂横幅30条，张贴、刷写标语74条，集中召开群众性会议15场次，发放各类宣传资料500多份，并结合前期调研活动开展、各项重点工作落实以及各支部动员大会的召开，分散和集中相结合，理论宣讲和主题实践活动相穿插，未学先宣传，全方位、多角度、通俗易懂地向基层党组织和党员、群众宣传了开展学习实践活动的重要性和必要性以及总体要求、基本原则和目标任务，有效解决了“什么是科学发展观、为什么开展学习实践科学发展观活动以及怎样开展”等最基本的思想认识问题，为活动开展创造了良好的舆论氛围，奠定了坚实的思想基础。　　

二是注重学习方法的灵活多样，确保学习调研阶段学习内容的广度和理论高度。从3月份起，乡党委就结合第二批学习实践活动的开展，下发了《关于认真做好科学发展观等理论知识学习的通知》，对党委中心学习组、党员干部先学科学发展观做出了具体安排。9月初，我们又提出了“先学早学科学发展观，切实转变工作作风”的要求，全县动员大会之后，我们制定了更为详细的学习推进计划、学习制度，并针对不同党员群体之间的差异特点，提出了在职党员、干部以“集中学习为主，挤时间自学为辅”，退休党员、农民党员“以自学为主、定期参加集中学习”的要求；针对外出务工党员实际，以驻村指导员、支委委员为主，为外出党员确定“学习联系人”，开展了以“打一次电话、寄一份公开信、送一套学习材料、帮助解决一个困难”为主的“四个一”活动；针对老弱病党员和不识字党员学习困难的实际，以送学为主，安排入党积极分子和致富农民党员与这部分党员结成“助学对子”54个，上门帮学、共同讨论，确保学习对象全覆盖。学习内容上，既突出了“三本书”中重点篇目的精读细学，又兼顾了十七届四中全会等相关理论、惠农政策以及业务技术等方面的知识，不断拓宽学习领域，丰富学习内容。同时，严格实行学习笔记周批阅制度，确保学习效果。学习方式上，乡、村、学校严格落实“四个一”、“六个一”工作要求，采取领导干部“示范学”、集中“领学”、宣讲、专题 “讲学”、交流“互学”、个人“自学”以及定期“评学”等方式，切实解决了乡党委提出的“2万字以上的学习笔记如何记，科学发展观离我们有多远，学习实践科学发展观、基层干部怎么办？”三大问题，广大党员切实感受到了“学与不学不一样，深学与浅学不一样，结合实际在干中学与只读理论学不一样”，实现了认识的提升和思想的升华。同时，各农村支部在组织集中学习过程中，采取理论学习与农业科技培训相结合，以农业科技培训为主，帮助广大党员群众进一步增强了致富本领。目前，乡机关支部组织党委中心学习组学习7次，党员干部集中学习20次76学时，人均记写笔记达3.5万多字，联系思想、工作实际撰写心得体会各1篇，并缴请县委宣讲团和先进典型做报告各1次，乡主要领导专题辅导2次，召开不同层面和主题座谈讨论会4次，组织科学发展观理论知识测试、竞赛、演讲比赛各1次，组织观看科学发展观教育片2场次，组织学习心得和调研报告交流各1次。各学校、农村支部分别组织集中学习6—8次，党员干部人均记写笔记1万到2.2万多字，撰写心得体会105篇，开展理论知识测试1次，组织观看教育片和缴请专家、典型经验做报告各1场次，各支部联系领导、指导组进行专题辅导和理论知识宣讲各1场次。　　

三是注重分类指导，确保学校、农村党支部学习实践活动同步进行。按照学习实践活动要求，抽调23名政治可靠、作风过硬、素质较高的人员成立了10个检查指导组，按照指导思想明确，目标任务具体，工作内容量化，与工作实际紧密结合，解决问题办法针对性强，方法步骤得当的原则，认真帮助各支部制定了实施方案、推进计划，并成立了相应的工作机构，靠实了工作责任；及时组织召开动员大会，向党员群众通过动员会讲清了学习实践活动的重大意义，讲清了县委、乡党委的总体部署，讲清了支部的具体安排，讲清了对广大党员的具体要求，把党员群众的思想切实统一到学习实践活动总体部署上；积极组织开展集中学习、专题辅导、帮学和技术培训活动，不断加强对党员群众的理论学习教育；对教育卫生基层党组织和党员，在行业指导组的帮助下，突出行业特点，突出业务技术学习，突出行业作风转变，突出提升服务质量和效率，保证活动有针对性地开展。　　

四是注重调研走访，确保征求意见建议广泛准确。始终坚持以认清乡情村情，理清发展思路为重点，通过领导干部专题调研、党员干部入户走访、发动群众广泛参与等途径，积极查找解决影响全乡科学学好展和干部作风方面的突出问题。首先，组织科级党员领导干部紧扣全乡发展实际及调研题目，深入到老支书、老党员、特殊困难群体及其他群众代表中，深入日光温室、暖棚养殖、地膜洋芋种植示范点上，深入到水、电、信用社及驻地施工单位中，广泛开展调研走访，积极查找群众当前最需要解决的问题、党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题和制约全乡经济社会发展的紧迫问题，开拓工作思路，破解发展难题，并形成高质量的调研报告9篇，讨论明确了全乡经济社会发展的思路 “争取项目强基础、调整结构出特色、劳务移民促增收、建强班子保稳定”。其次，确定了“学习实践科学发展观，基层干部怎么办”等方面的重点问题，结合日光温室帮扶帮建、计划生育、民生等重点工作的开展，组织党员干部开展了“带着问题进农家”活动，广泛问计于民，问需于民。再次，开展了“我为党建献一言”等主题实践活动，邀请党代会代表、人大代表、政协委员、党员群众代表座谈4次，设立意见箱1个，发放调查问卷160份，发放征求意见表160份，征求到县上四大班子领导班子、相关部门单位及乡属单位、广大党员群众对全乡工作及领导班子成员的意见建议140条。经过梳理归类，对能够即知即改的12条意见建议，已采取切实可行的措施全部整改完毕。对需逐步解决的13个问题（党员干部学习教育不深不细、部分党员干部工作作风漂浮、农村党员发展力度不大、整体队伍老龄化现象严重、经济发展缓慢、基础设施薄弱、部分村委会没有办公场地、部分站所服务水平不高、设施农业建设资金短缺、移民搬迁难度大、村务公开不彻底、不规范以及村组干部作用发挥不充分等），乡党委及时召开专题会议，认真研究和分析了存在问题的根源，对自身能够解决的11个问题，已拟定整改措施，落实了整改责任，初步进行了解决，其余2个问题因需上级部门协调，待进一步梳理归纳后列入整改方案逐步解决。第四，在整改过程，切实加强了相关配套制度的废、改、立，目前全乡累计创新完善各类规章制度52项，其中修改完善48项，新建4项。　　

总之，通过前一个阶段的活动，基本达到了预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习调研贯穿整个活动始终，进一步巩固深化学习调研的成果，确保深入学习实践科学发展观活动取得实效。　　

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