2022年培养对象思想汇报10篇

2022年培养对象思想汇报篇1

　　【人名】同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

　　经过一年时间的考察，【人名】同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。通过认真考察和全面衡量，我们认为【人名】同志已具备共产党员条件并愿意介绍【人名】同志加入中国共产党。

2022年培养对象思想汇报篇2

　　要围绕选、育、管、用各个环节，精准破题，集成发力，形成综合效应。下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年培养选拔优秀年轻干部研讨发言材料，希望大家喜欢。

　　“为政之要，惟在得人”“育材造士，为国之本”。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“必须抓好后继有人这个根本大计”“要源源不断培养选拔德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部特别是优秀年轻干部”。我们要把培养优秀年轻干部作为重大政治任务，不断优化年轻干部的成长路径，锻造一支高素质专业化年轻干部队伍。具体来讲，要从价值维度上精准评价、实践维度上构建链条、责任维度上营造生态。

　　一、价值维度是优秀年轻干部的评价标尺。

　　优秀年轻干部首先要具备好干部标准，其次也要看到其在党性修养、精神气质、能力素养等方面独有的特质风貌。深学更要笃行。年轻干部一般学历层次高、思维活跃，这是潜力，是优势。但只有融入时代大潮、扎根祖国大地，在躬身中笃行，在实践中淬炼，潜力才能转化为能力。习近平总书记指出：“年轻干部要牢记，坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。”评价一个优秀年轻干部，标准有千万条，但首要的一条是对党忠诚。忠诚，不仅是信念，更是考验;不仅靠身入，更要心入。年轻干部只有对党绝对忠诚，才能在前进道路上担当使命，在各种挑战考验面前，始终做到昂扬不张扬、自信不自负。

　　一是知责更要负重。新时代因负重而前行、靠尽责而出彩。年轻干部有血性、有情怀，有激情、想干事，这是气势、是态势，但知责更要尽责，知重更要负重。要把担当作为基本功、硬标准，担苦、担难、担重、担险。把结果导向作为一种习惯、一种养成、一种工作方式，做到脑中有思路、眼中有问题、手上有招数、脚下有路子，敢于打头阵、破难关、创一流。

　　二是守正更要创新。年轻干部正处于成长期，守正是基础，创新是关键。一方面，要正派立身、正气护身，涵养底气、筑牢底线。另一方面，更要保持领的精神、闯的气势、创的韧劲，敢破敢立、敢为人先，勇于突破、善于融通，在准确识变、科学应变、主动求变中实现创新跨越。

　　三是求进更要致远。习近平总书记指出：“干部多‘墩墩苗’没有什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。”年轻干部追求进步无可非议，但如果急功近利，“这山望着那山高”，热衷搞“自我设计”，一门心思想着如何走得更快、升得更高，最终必定会影响事业、耽误自己。要树立正确的进步观、政绩观、权力观，静下心、沉下身，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，练就担当的宽肩膀、成事的真本领。

　　二、实践维度是优秀年轻干部培养链条的构建。

　　优秀年轻干部培养是一个全流程、全周期的动态链条，需要前瞻思维、系统谋划。要围绕选、育、管、用各个环节，精准破题，集成发力，形成综合效应。

　　一要提前“选”，破解储备不足、急用现找的问题。各级党委和组织人事部门要善当“伯乐”、甘为“人梯”，积极为年轻干部成长、成熟、成才铺路搭桥。拓宽选的视野。着眼未来5年、10年乃至更长时间，加强年轻干部长远规划和梯队建设，放眼各条战线、各个领域、各个行业，注重在改革发展稳定第一线发现优秀年轻干部，确保使用上有梯队、选择上有空间。改进选的方式。通过定期开展专题调研、健全日常发现识别机制，结合常态化走访调研、年度考核、任职考察、跟班培训等，随时发现可重点关注的好苗子。畅通选的渠道。加强和改进公务员录用工作，加大机关事业单位引才力度，精心实施选调生培育“滴灌工程”，使年轻干部“蓄水池”始终保持一池活水。

　　二要精准“育”，破解经历单一、短板突出的问题。年轻干部只有全面加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。强化思想淬炼和政治历练。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党的革命历史和优良传统作为重中之重，用党的创新理论和优良传统补钙壮骨、武装头脑、推动工作。把火热实践作为最好课堂。有计划安排年轻干部到基层一线、困难艰苦地方、关键吃劲岗位，在中心工作和重大活动中培养锻炼，提高其解决实际问题、处理复杂矛盾和群众工作的能力。加强专业化训练。针对干部知识盲区、能力短板，加大现代经济、金融、科技等专业知识培训力度，改善年轻干部知识结构，提高年轻干部专业本领。

　　三要及时“用”，破解论资排辈、平衡照顾的问题。使用是最好的培养。树立正确导向。让实干者得实惠、优秀者优先、进取者进步、有为者有位。确保用当其时。敢于打破隐性台阶，对看得准的、有发展潜力和培养前途的优秀年轻干部，敢于放到关键岗位、吃劲岗位上提拔使用，让优秀的干部“坐电梯”。近期我们大力实施年轻干部“墩苗育苗”计划，拿出关键岗位、吃劲岗位，一次性选派近千名干部上下交流任职;郑州市委实施“双百工程”，一次性选派200余名优秀年轻干部到乡镇(街道)领导班子任职，引导年轻干部到基层一线经风雨、壮筋骨、长才干，成为打破隐性台阶、大胆使用优秀年轻干部的生动范例。

　　四要从严“管”，破解大水漫灌、野蛮生长的问题。严管就是厚爱，越是年轻干部，越要从严管理监督。突出从严教育。强化日常跟踪了解，注意分析思想状况，教育引导年轻干部正确认识自己、服从组织决定。对一些苗头性倾向性问题，早提醒、早纠正，防止小毛病演变成大问题，避免成长的“黄金期”变成“危险期”。突出从严监督。严格落实个人有关事项报告、函询、诫勉等制度，充分发挥纪检监察、巡视、审计、信访等工作作用，让年轻干部养成自觉讲规矩、守纪律的习惯。突出从严管理。建立持续发现、分批调研、动态管理长效机制，对不符合条件的及时调整出去，把一些综合素质好、班子建设需要的优秀苗子吸纳进来。

　　三、责任维度是优秀年轻干部成长生态的优化机制。

　　一要在政治上看。各级党组织要把培养选拔优秀年轻干部作为政治任务，真重视、亲自抓、做表率。把年轻干部工作列入重要议事日程，定期听取汇报，加强研判指导。组织人事部门对年轻干部成长，要政治上关心、生活上关爱、进步上关注，持续跟踪培养。

　　二要在导向上立。倡树重基层、重实干、重实绩导向，让年轻干部在基层大熔炉中“炼钢”、“赛马场”上壮骨。引导年轻干部不搞人生“自我设计”，不贴标签，不预设晋升路线图。学会用业绩证明、靠实干开路，扎根深耕，向阳前行，让“青苗”变“青松”，成为祖国需要的栋梁之材。

　　三要在结构上优。培养使用年轻干部，不能简单地理解为越年轻越好，不能单纯为弥补经历而频繁调整工作岗位，要围绕结构优、功能强，统筹用好各年龄段干部，有效盘活干部资源，形成“1+1>2”的整体效应。

　　四要在氛围上造。提升培养使用年轻干部的工作透明度、公信度，过程中，真实完整记录年轻干部成长历程和工作业绩;程序上，阳光操作、一公到底，做到静水流深、自然生成，使选出来的年轻干部真正让组织满意、干部服气、群众认可。

2022年培养对象思想汇报篇3

　　通过近期对我县小学教师队伍状况的深入调研，发现小学中高年龄段教师普遍存在着教育理念落后，知识更新缓慢，教学方式陈旧，整体素质偏低等诸多问题。为贯彻落实全国教育工作会议精神和实施教育强县战略方针，进一步全面提高教师素质，结合我县教师队伍实际，特制定本培训实施方案。

　　一、指导思想

　　根据以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，遵循在职教师培训的规律和特点，坚持培训内容的科学性与先进性，突出针对性和实效性，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，重视校本培训，促进自主学习，建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

　　二、培训范围：

　　全县男45—55周岁，女40—50周岁的在职各学科小学教师。

　　三、培训目标：

　　1、在培训范围内的全体小学教师分三年三期进行通识和专业培训，提升教师整体素质，以适应实施课程改革与素质教育的需要。

　　2、全县本年度选培200名左右小学教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省、国家级骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。

　　3、全体教师普遍接受计算机基础知识（农远工程运用）和教学技能培训，使大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。

　　4、通过培训，巩固专业思想，熟悉并掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，教学技巧，能在教育科学理念的指导下，进行适合儿童可持续发展的有效教学。

　　四、培训内容：

　　现代教育理论、实用教学艺术、学科前沿知识与综合知识、现代教育技术应用理论与实践等等。计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上网查询资料，利用平台制作简单教学软件技术，运用计算机进行辅助教学和教育科研等。

　　五、培训方式：

　　校本培训、县级假期集中培训和利用远程教育培训相结合。

　　校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。县级假期集中培训是由教育行政部门和有关业务部门下达培训计划和组织实施的培训。

2022年培养对象思想汇报篇4

　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，强调“培养什么人，是教育的首要问题”，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，并围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出深刻阐述，同时明确要求“要在加强学生品德修养上下功夫”，为新时代教育学生明大德、守公德、严私德，引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人提供了有力指引。

　　世界上每个成熟的民族和国家都有其特有的文化形态与文化个性，而“德”是文化核心，是构成一个国家、一个民族凝聚力的重要源泉。从古至今，中华民族都十分重视“德”在国家和人民中的培育，坚信“国无德不兴，人无德不立”；甚至教育的全部工作，都可以总结在“德”这一概念中。无论教育的基本理念随着时代的需求而呈现出怎样的变迁，它的道德目的始终是不变的主题。

　　我国不同历史阶段的“德”的思想内涵，在“德育为首”“德育为本”“德育为先”“立德树人”等不同表述中随着时代的发展变迁而不断延续丰富。新时代“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”，赋予“立德树人”新的理论内涵，突破校内个体道德教育理念的边界，实现与大德、公德的统一。从时间的、空间的、动态的视角看，作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”，源于“德”作为未来教育的“本”。

　　实践中，中华民族伟大复兴需要国民素质和文明的崛起，需要大批“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部，也需要千千万万有“匠心”的“大国工匠”以及“敬业、精益、专注、创新”的“工匠精神”，等等。以高铁、移动支付、共享单车、网络购物等为代表的商品和服务，在网络虚拟平台参与电子交易的厂家、商家、消费者更需要以“诚信”为核心的公民道德基础作为支撑。

　　毋庸讳言，立德树人的成效应作为检验学校一切工作的根本标准。在加强学生品德修养上下功夫，不仅在于一般意义上作为“人”的道德养成，更在于具体的人的私德和整体社会公德的统一，还在于大爱、大德、大情怀的养成。从整个国家、社会发展和进步对人的发展要求出发，各级各类学校既要注重作为一般意义上的人的品德养成，也要凸显作为一个具体的人在特殊使命和责任担当的职业道德培养，更要强化作为文化支撑的社会整体道德氛围的营造。

　　在加强学生品德修养上下功夫，就是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学，同时坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

　　在加强学生品德修养上下功夫，比如陶行知曾提出“德育与智育统一论”，即“知识的学习与品行的修养两者是统一的，服从于同一的学习心理之定律”。教师要坚持引导学生选择、构建有道德的生活和生活方式，树立道德生活化的观念，通过人们的生活选择来提高和发展个体道德和社会公德。因此，必须引导教师以身作则、以德修身、以德立学、以德施教，“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”，从而引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人。

2022年培养对象思想汇报篇5

　　为进一步落实“优先发展教育，建设人力资源强国”，实现“科教兴区、人才强区”战略，配合省、市名师工程，培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍，特制订本方案。

　　一、培养宗旨：

　　培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍，促进我区教育教学发展，实现教学质量全面提高。

　　二、培养目标：

　　20__-20__年，培养30-50名骨干教师，20__-20__年，在骨干教师中培养10-20名名教师。

　　三、培养措施：

　　（一）、培养对象的选拔：

　　1、政治思想与专业能力：热爱党的教育事业，师德高尚；在本学科领域代表学校教育教学的最高水平，初步形成独特的教学风格，是学校教育教学改革的旗帜、表率；有坚实的理论基础和丰富的教学经验，有先进的教育思想。

　　2、资历：小学、初中具有专科以上学历，高中具有本科以上学历；教龄5年以上；年龄：男50岁、女45岁以下；中级职称以上。

　　3、推荐名额：中学，每个学科推荐2名；中心小学（麻章二小），语文、数学、英语各推荐2名；各镇管理组，语文、数学、英语各推荐5名。

　　（二）、培养策略：

　　1、理论先导策略：培养对象要自觉提高理论水平，接受定期进修、培训，阅读有关教学论著和杂志，并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。

　　2、名师指导策略：利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。

　　3、校本研修策略：培养对象要写出自我研修计划，要乐意接受区、校交给的教研任务，要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。

　　4、交流推广策略：适当组织培养对象参加省、市名教师交流探讨活动或市内外学习考察活动。

　　四、培养对象的任务和权利：

　　（一）、任务：名教师、骨干教师培养对象除了完成学校安排的工作任务外，还必须完成如下任务：

　　1、骨干教师培养对象的任务：

　　（1）每学期上1-2节教学示范课（保存教案及教学设计）。

　　（2）主持一项校级或以上研究课题，并收集、整理好实验资料，写好实验总结。

　　（3）每学期在学科组作一次教学经验方法讲座（保存稿件）。

　　（4）每学期至少学习一本理论专著及一种教育教学期刊，并写好学习心得。

　　（5）每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记。

　　（6）每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。

　　2、名教师培养对象的任务：

　　（1）每学期上1-2节教学示范课，培养期间上过区级公开课或比赛课（保存教案及教学设计）。研究

　　（2）主持一项区级或以上研究课题，并收集、整理好实验资料，写好实验总结，实验效果、成果比较显著。

　　（3）每学期在学科组作一次教学经验方法讲座（保存稿件）。

　　（4）每学期至少学习一本理论专著及一种教育教学期刊，并写一篇学习心得体会。

　　（5）每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记（500字以上）。

　　（6）每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。

　　（二）、权利：

　　1、学校每年赠送一份教育教学杂志。

　　2、学校每年报销教育、教学理论书籍费50-100元。

　　3、每年由教育局组织外出学习考察1-2次，费用由所在单位报销。

　　4、评先、评优、职称评聘、提拔任用有优先权。

　　五、审查、考核与认定：

　　各校推荐的名教师、骨干教师培养对象经教育局审批后向全区公布。培养对象由所在单位领导、科组教师、教师代表按照任务完成情况每学年考核一次，并写出鉴定交教育局。区教育局将根椐学校评价每学年抽查一次，两年考核一次，对符合条件的培养对象发给骨干教师、名教师荣誉证书。

　　六、组织领导：

　　区教育局名教师、骨干教师培养领导小组：组长：彭镇强（局长）副组长：苏振（副局长）组员：人事股、教研室全体同志。

2022年培养对象思想汇报篇6

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神，贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神，增强广大师生的网络安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。

　　二、活动主题

　　“网络安全知识进校园”

　　三、活动时间

　　11月20日至12月20日

　　四、活动内容

　　采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。

　　五、活动形式

　　本次网络安全宣传周活动拟采取以下形式开展：

　　（一）悬挂网络安全宣传横幅。在学校门口悬挂内容为“共建网络安全，共享网络文明”的横幅。

　　（二）开办网络安全宣传专栏。 11月10日在学校宣传报栏、电子屏、微信公众号上开辟网络安全宣传专栏，以宣传该活动的主题、方案、计划等相关资料，以及宣传活动所取得的成果。

　　（三）开展《网络安全使用知识》培训。11月12日召开全体教师培训会，集中培训《网络安全防范知识》，引导教师要主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。对参与积极，网络安全知识丰富的位个人给予适当的奖品奖励。

　　（四）召开网络安全知识主题班会。 11月16日由德育处组织在全校各班进行召开“共建网络安全 共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播放以下国家网络安全周公益短片的功能。提供班队会如下选题：《电脑病毒?要防范！》 、《自主密码 国之重器》 、《网络文明行》 、《网络安全你知道吗》、《网络安全靠大家》 、《个人信息泄露?要防范！》、《全民参与网络更安全》等。

　　（五）发放网络安全宣传单。 11月23日后勤处制作电子版网络安全宣传单，发送到学校各版微信群，同时印刷纸质版网络安全宣传单，向同学家长发放。

　　六、活动要求

　　1.学校本次活动中统一使用“网络安全知识”标识，突出宣传主题；

　　2.坚决执行中央“八项规定”有关要求，严格按照勤俭节约、务实高效原则，着力在提高活动实效上下功夫，严禁铺张浪费、大讲排场；

　　3.各班级利用好班级多媒体，及时将过程材料收集整理，于12月20日报送学校信息技术室。

2022年培养对象思想汇报篇7

　　【人名】同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，责任心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。

　　经过一年时间的考察，【人名】同志共产主义信仰坚定，思想积极，时刻以党员的标准严格要求自己，并积极学习党的先进理论和政策，用科学的理论指导行为实践；在工作上，认真负责，任劳任怨，团结同事，乐于助人，群众基础良好。同时，该同志也能很好的认识到自己的缺点和不足，并且积极努力的改正和完善自己。经过这段时间的努力，【人名】同志的各方面都有了提高，经过全方面的考察，该同志已经完全符合党员的条件，同意并愿意介绍【人名】同志加入中国共产党。

2022年培养对象思想汇报篇8

　　对刚入院的军转来说，适应并能胜任新工作需要时间，需要设身处地理解、体谅他们，下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年区检察院军转队伍培养经验做法材料范文，希望大家喜欢。

　　近年来，*区院把培养使用好复转军人作为检察队伍建设的重要环节，积极帮助他们转换角色、挖掘优势，尽快融入检察事业，努力打造一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的生力军，取得良好效果。

　　一、我院复转军人队伍基本概况及特点

　　我院在编复转军人*人，占全院在编干警的*%，包括*名干部和*名职工。*名干部中正团职转业*人，营职转业*人，士兵复员*人;转业后，*人任处级干部(其中*人任党组成员、副检察长)，其余*人均为正科级干部。另我院*名退休复转干部中有*名为处级。

　　我院在编复转军人队伍的主要特点：一是学历层次高，综合素质好。*人中，*人大学本科以上学历，*人为大专学历。他们具有较高文化程度，经过部队长期磨练，政治过硬、作风过硬，是一支具有较大开发潜能的特殊人才群体。二是工作经历丰富，专业对口的少。他们人生阅历、工作经验丰富，专业领域广泛，但转业前很少人从事的专业与法律对口。因此，对他们而言，“业务过硬”是短板。三是职务偏高，年龄偏大。不少人在部队都担任领导职务，甚至是主官。转业时已年过四十，又不可避免地面临新的知识领域、新的工作环境、新的人际关系等现实问题，这些都增加了适应检察工作的难度。

　　二、精心调研，加强培养，量才为用

　　我院党组把接收、培养和使用好复转军人作为服务于国家政治经济大局的具体行动，对复转军人高看一眼，厚爱一层，有意识加强沟通交流，及时打消他们的畏难情绪;细微观察，加深理解，从中发现人才、培养人才，在业务过硬上下足功夫，尽可能把他们安排到最合适的岗位，充实检察队伍、改善队伍结构、提高队伍整体素质。

　　(一)及时做好培养使用的前期调研工作

　　1、促膝谈心，增全面了解。我院政工部门认真抓好接收复转军人的各项前期工作，充分做好培养使用的前期调研等准备，力争对他们有初步了解。一进院，党组书记、检察长亲自与他们谈心交流，进行“与时俱进、促进角色转换，科学发展、立志检察工作”的主题谈话，深化了解，鼓励军转干部干一行，爱一行，钻一行，尽快适应环境，引导他们增强做好检察工作的荣誉感。军转干部进院先统一安排在后勤、综合部门，经过一段时间的实践、适应后，再根据他们的特长及意愿调整到更合适的岗位。

　　2、及时引导，促角色转换。军转干部原多担任领导职务，是指挥官是管理者，转业后大家都成了“新兵”，要从头做起，心理上都会有一个适应过程。我院政工部门及时引导他们更新理念，调整心态，调动其实现人生价值的积极性，促进他们树立“再创一片新天地”的积极理念。积极营造人人学习、时时学习、处处学习的氛围，及时肯定他们的优势，积极挖掘培养发挥他们的特长，注意针对每个人的不同特点和条件培养、使用，并结合他们本人的意愿，力争找到最适合他们的岗位，促进他们在检察岗位发挥个人优势，尽量缩短角色转换过程。

　　(二)多途径有针对性培养，促业务过硬

　　针对复转军人事业心强、法律业务知识欠缺等实际情况，院党组秉持“发挥特长、挖掘潜能、人尽其才”方针，根据个人特点有针对性的培养，选贤择能、量才为用。目前，我院*名复转干部中有*人在检察岗位上得到提拔使用，现有副检察长*名，副调研员*名，正科级领导干部*名，其余*名也都提拔为正科级非领导职务。

　　1、丰富培养模式，促其成才。

　　立足检察岗位多途径培养，适时给他们交任务、压担子，通过传、帮、带、选送上级院培训等各种方式，促进成才。

　　一是利用每年新进人员入院教育和“八一”建军节等机会，适时开展谈心和教育等活动，勉励他们弘扬优良传统、保持政治本色，引导他们爱岗敬业。

　　二是适时安排他们参加学历教育和法律学习，并给时间让他们脱产学习，在时间、经费、工作安排上充分给予照顾，尽可能创造条件，促使他们岗位成才。*年我院*名团级军转干部参加司法考试，顺利通过。

　　三是在工作上充分信任，让他们多接触各项具体的检察工作，增强对检察工作的感性认识。对于法律知识掌握较好的同志，进行检察实务重点培养，使其尽快成为业务骨干。四是根据个人潜能、兴趣志向、能力专长、发展趋势、成长经历等要素，设计合理的培养方向，进行有针对性的培养。

　　2、善于挖掘潜能，用其所长。

　　通过前期调研了解，及时准确掌握他们的特长爱好，以及对检察工作的想法、个人的意愿等，并根据其专长合理使用，注重为他们提供施展才能的舞台，努力实现复转军人人力资源的最佳配置。

　　一是将适合法警岗位、年富力强的同志安排到司法警察岗位，我院法警大队大队长，从最初的军转干部到被任命负责人，并逐步培养为队长，带领法警大队取得了不俗业绩，我院法警大队被评为第二批全省检察机关司法警察编队管理示范单位。

　　二是对通过司法考试的同志，经考核合格及时任命为检察官，鼓励他们到办案一线去，在实践中锻炼提高，多人已成长为业务部门办案骨干、办案组组长。同时，我院两位四十多岁的团职军转干部顺利通过司法考试，也极大地激励了青年干警通过司考的决心和信心。

　　三是对管理经验丰富、工作细致的同志安排到我院后勤管理岗位。现该同志在管理好我院后勤工作、物业保安的同时，兼任我院工会组长。因工会工作成绩突出，我院于*年被厦门市总工会授予“厦门市五一劳动奖状”的荣誉成号。

　　四是为有文艺特长的同志提供施展才华的舞台，丰富了基层检察文化的内涵。基层院没有设专门的宣传机构，检察文化工作相对薄弱，院领导挖掘军转干部潜能，有意给有文艺特长的军转干部压担子，发挥其个人特长，同时也促进了基层检察文化建设的发展。在该同志的努力下，我院书画摄影作品在全国、省、市、区级的各类比赛中均获得了奖项，进一步激发了干警们的创作激情，该同志也因才艺突出入选福建检察文学艺术联合会。

　　三、打造“三过硬”复转军人队伍的思考与建议

　　*区院经过多年摸索，对复转军人的培养使用取得了一定成效，但实务中依然有些问题有待于进一步探索改进。

　　(一)立足内在，促进复转军人有所作为

　　1、立足本职，准确定位，主动学习。复转军人能否再创一番事业，个人因素非常关键，因此，为他们创造良好条件激发内因显得尤为重要。及时引导他们对检察工作、对自身情况有一个客观的了解和评价，促进他们从个人特长和岗位特点出发确立合理目标、重新准确定位，防“怯”、防“躁”、防“傲”、防“混”。及时帮助他们立足本职岗位自觉学习，引导他们向书本学，向实践学，向同事学，丰富理论知识、实践经验、实战能力，促进他们尽快融入新集体，立足检察岗位续写辉煌。

　　2、立足检察，把握机遇，积极进取。帮助他们客观分析自己的优势和弱项，以便“量体裁衣”，发挥优势，为打开工作新局面打好基础。首先，帮助他们坚定信心，认清自身优势，比如任过主官的，肯定他们的组织管理能力;任过机关干部的，肯定他们的文字写作和协调能力;任过后勤干部的，肯定他们的后勤管理能力;具有艺术特长的，提供平台发挥摄影书法绘画特长，让他们的本领都有用武之地。其次，帮助他们创造条件、把握机遇，使他们在熟悉环境和工作岗位的基础上发挥自身的特长，实现个人价值的同时也为检察事业做出应有贡献。

　　(二)拓展外因，不断健全培养使用机制

　　复转军人的培养使用，是一个系统工程，在充分调动复转军人内因的同时，拓展外因健全各种保障机制，建立针对复转军人特点的培养使用机制，充分提供施展才华的平台，多方位促进这支队伍的良性发展。

　　1、领导挂钩，构建“尊重、关心、理解、帮助”的人文环境。对刚入院的军转来说，适应并能胜任新工作需要时间，需要设身处地理解、体谅他们，多一份理解与关心。通过领导挂钩负责机制，帮助他们寻找差距，弥补不足，发挥优势，不让他们“英雄无用武之地”。同时开展温情对话制度，实时关注他们的工作、生活和学习，征求他们对检察工作的意见与建议，也为促进基层院建设提供了新视角;通过建军节座谈会，听取他们对检察工作的建议、意见以及个人工作、生活、学习上的想法，达到感情共鸣、促进理解信任。

　　2、公平竞争，完善激励机制。在中层干部任期选任、非领导职位聘任工作中，鼓励复转军人以工作实绩争取机会，重视先进军转干部的引领示范作用。按照检察管理型人才、检察业务型人才、行政事务型人才、技术保障型人才的分类，对军转干部认真进行规划使用。针对他们政治过硬、作风过硬，且大多数同志在部队长期担任领导职务的优势，对能干且愿干的，及时选拔到领导岗位。通过机制激励，使他们“政治上有方向、思想上有追求、精神上有动力、工作上有干劲”。

　　3、积极融合，营造“大家庭”氛围。院党组要注重大家庭和谐理念，努力为新进人员创造和谐的工作环境和生活氛围，并为每个新成员指定一个工作经验丰富、乐于助人的“老”同志进行“结对子”开展“传帮带”，帮助他们尽快熟悉检察工作、尽快融入“大家庭”，从而凝聚人心，提升工作激情。同时，调动复转军人积极发扬其团队精神和热爱集体、善于团结的宝贵品质，用军人特有的品质带动感染青年干警。这种精神和品质，就像强力的“粘合剂”，使一个单位形成一条心，拧成一股绳，人际关系更加和谐。

　　4、打造品牌，形成独特的军转检察文化。转业干部的青春岁月奉献给了祖国的国防事业，拥有了永恒的青春、永远的坚强，转业了仍然是祖国延伸的长城。通过复转军人在检察工作中继承、发扬、提升、发展军队文化和军队职业精神，形成独特的军转检察文化，使得复转军人这支政治过硬、作风过硬的品牌队伍，积极融合到检察文化中去，成为检察事业长远科学发展的重要力量。

　　5、加强调研，不断寻求复转军人培养使用的科学化、系统化。从军人到检察干警，是岗位和职业的转换，促进他们尽快转换角色需要各方面的共同努力，需要一个更加科学系统的培养使用机制。就目前来看，相对于其他层次的检察干部，关于复转军人培养的调研、宣传、机制等做法相对较为缺乏，建议进一步加强对复转军人培养使用的调研，完善相关制度，进一步完善培养体系的科学化、系统化，对复转军人的成长给予更多的关注与支持，促进他们进一步提升，打造一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的生力军。

2022年培养对象思想汇报篇9

　　二十世纪末的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间。作为信息传播的重要媒介计算机互连网络正在成为人类社会的重要组成部分，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，必会产生一些负面效应。特别是中小学生，由于年龄不大，辨别是非的能力较弱，很容易受其中一些不良信息的影响。因而在中小学信息技术课程中开展相应的信息道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。

　　一、明确目的，正确对待利用网络的娱乐功能

　　计算机是一种学习和工作的工具，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网上聊天、交友、网络游戏、网上恶作剧等的热衷。笔者所教的的学生中就有提问怎样用逻辑炸弹炸别人邮箱的，怎样当黑客的怎样套别人密码的等等。虽然不能就此认为该学生品质恶劣，但至少说明网络上的一些不良影响已经影响我们的学生。诚然为人们提供娱乐是网络的功能之一，但教师要引导好学生正确对待利用网络的娱乐功能以游戏为例：有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是人的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，同时市面上的许多游戏并不适合小学生玩，比如《反恐精英》，学生们在游戏中往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的思想性和意义缺乏正确的认识，其中许多血腥、暴力的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助我们学习的工具，而不是作为高级的游戏机。

　　另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想自己编出更好玩、更有趣的游戏软件，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。

　　二、培养信息辨别能力

　　按照传统的教育观念，知识越多说明学习越成功，很多家长鼓励孩子加入互联网正是看中了互联网络强大的知识传播功能。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。

　　但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷失”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播；有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用?怎样用?”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以搜集一些与中学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些具有一定学习价值的教育网站如k12等，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。

　　三、努力规范网络行为

　　由于学生处在全新的网络环境中，操作计算机网络的机会较多，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在上网时的“不正常”行为。

　　例如：一些同学自恃计算机水平较高，他们私自携带软盘通过教学网络攻击教师机和服务器，造成教学网络的瘫痪影响教学的正常进行。还有的强行控制别人的计算机，随意删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。对于这些“不正常”行为，我们要认识到它的潜在危害很大。学生正处在世界观形成的阶段，一旦不正常的行为养成习惯，步入社会后，将很难改变。俗话说“小来偷针，大来偷金”。现在可能只是恶作剧，到别人的电脑里做一些破坏，删掉一段文字或一幅图画，明天可能就是真做实干，当黑客到别的企业里毁掉一批数据或资料，做危害社会的事。对于以上这些行为，我们应当尽早建立网络环境中的行为道德规范，帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念，提高是非的分辨能力，使其网上的行为符合法律法规和社会公德的要求。

　　但是不能“因噎废食”，就为网络的负面影响而不让学生上网。如何培养学生的信息道德意识，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们应当给予足够的重视。

2022年培养对象思想汇报篇10

　　老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助

　　一、培训目标

　　就学校心理健康教育的理论与实务，对xx区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到xx市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。

　　1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题；

　　2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养；

　　3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力；

　　4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围；

　　5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生；

　　6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

　　二、培训内容

　　1、学校心理健康教育教师的个人成长；

　　2、学校心理健康教育的基本理论；

　　3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法；

　　4、学校心理健康教育活动实践；

　　5、学校心理健康教育的研究。

　　三、培训方式、考核

　　以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“学习、理解、体验、观摩、行动、改变”的循环学习过程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。

　　1、集中培训、自学相结合，共162课时；

　　2、师资为xx市学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实际工作者。

　　3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

　　4、培训计划的实施由xx市教育局学校心理健康教育教师资格认证小组进行监督。

　　四、学员甄选

　　1、xx区幼儿园、中小学__、__年新教师。

　　2、xx区幼儿园、中小学校教师（自愿与学校推荐相结合）

　　学员由学校推荐，每校2至4人（含__、__年新教师），培训单位审核报区教育局批准。

　　学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的学校，不受名额限制。

　　五、课程及课时安排（见附页文件）

　　培训的作业：

　　个人成长报告

　　心育研究论文（一篇）

　　心育活动设计（一篇）

　　六、培训时间：

　　20__年__月__日

　　七、培训单位及地点：

　　xx区教师进修学校

　　八、培训班班主任：

　　xx区教师发展中心心理咨询室

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