创先争优心得体会
近日，中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
通过参加创先争优的活动，认识到争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。作为一名党员，既要身体力行地投入到此次活动中来。又要立足自身的实际，真抓实干的工作。危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。
我们应不断的加强自身的素质，不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，决不利用手中权力为自己和他人谋取私利；在工作中，坚持原则，作风民主心胸豁达、善于团结同志，维护党的团结。通过这次活动，不仅学习了新知识新技能，提高了思想政治素质和业务素质。特别是对于工作中遇到的问题，有了更好的解决办法。通过创先争优活动，认识到在基层工作中，要把“一切为了群众，为了群众的一切”作为工作的核心内容，创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。
我们应当在实际工作中努力做到：“自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。”同时结合本职工作，积极主动接受群众监督，切实增强服务意识，把提高服务质量体现在每一个具体行动上，更好地为人民服务。以实际行动，切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
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在党的基层组织和广大党员中开展创先争优，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。要推动活动深入开展，需切实做好“高、精、实、新”四字文章。
“高”就是摆高位置，站在全党全国的大局上来开展创先争优活动。创先争优活动，过去搞过，将来还要搞。那么，如何看待今年部署安排的争创活动？各级党组织和广大党员一定要提高认识，要把开展这次活动放在深入贯彻落实科学观的大背景下，放在切实加强基层党组织建设和加强党员队伍建设的现实需要上，进一步摆高活动位置，认认真真抓好创先争优活动。要把这项活动列为各级党组织当前的一项重要工作来抓，列为一项经常性的工作来抓，列为一项锻炼党性彰显党性光辉的大事来抓。
“精”就是精心策划，贴近各地各部门各单位各级党组织的实际来开展创先争优活动。脱离本地本单位实际，活动就会丧失生命力；创先争优就会沦为一种文字游戏，一个空口无力的口号；广大党员没有明确的目标，所谓的创和争，就不会产生应有的效果。为此，一定要把精心策划活动载体，具体明确争创目标，提出生动响亮富有生命力的口号，作为开展争创活动的先导。树一面旗帜，让党员明确努力的方向，提供清晰的奋斗目标。“五个好”和“五带头”的标准和要求，要进一步的具体化、实体化、生动化，要将这五个好和五带头变成群众看得见摸得着的实事、好事，为民解忧，为民谋利益。
“实”就是扎扎实实，用实实在在的行动和效果来取信于民，来推进创先争优活动。各级党组织和广大党员要作出公开承诺，增强立党为公、执政为民的责任感和使命感，要采取一定的方式在一定范围内向广大群众广而告之，并纳入党员管理档案。要定期采取点评督促、党员互评相互促进，群众测评监督的办法，使停留在承诺书上的文字转化为具体实际的行动。并且按承诺期限将承诺事项的进展情况和取得的效果向广大群众公示，让群众来评价党组织先不先进，党员优不优秀。各级党组织要作好创先争优活动的组织者、参与者和执行者，不要作活动的评判员，活动成果最终要交给群众来评判。真正做到活动成效由群众说了算。
“新”就是创新特色，用开拓创新的精神开展好创先争优活动，推进基层党组织和党员队伍建设。当前特别是要针对外出流动党员、单位退休返乡党员的管理，针对基层党组织活力不够、堡垒作用不强、凝聚力偏弱的实际，以及如何推进党员干事创业如何发挥先锋模范作用等等问题，运用创新思维来创造性地开展活动，在加强党员管理、激励党员发挥作用、激发党组织战斗力方面，多想点子，多出实招，通过活动来推进上述工作，并总结经验，推进基层党建工作创新发展。
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创先争优”活动开展以来，通过参加学校组织的学习活动，使我进一步认识并明确了“工作争先、服务争先、业绩争先” 的活动目标。作为一名小学教师，既要认真学校又要不断吸收发扬，要立足自己的教学实际，以学生为服务对象，以学生和学校的利益为重。
对自身素质的不断提升和加强，不断学校新的教育教学理念。结合我校现在在进行的、大力推行的“洋思、杜郎口”教学模式，我深深的认识到自己要主动改变教学模式，“争先进，创名牌”。要改掉过去的不良习惯，以“创先争优”为指导，做好自己的本职工作。工作主要进行以下几个方面的改变：
1、改变过去的教育教学模式，积极实验并和同事交流“杜郎口”经验，努力让自己跟上教改的步伐，在做好做实基础改革后，争当教学标兵。
2、改变班级管理方式。我要进一步该笔那我所带的一年级的班风、学风，领导学生们向先进班级学校，改掉过去自己得过且过，应循守旧的观念。
3、学校教导处工作方面。进一步大力推进各教师新教法的培训和课堂实践的开展，让新的教学方法走进班级，走进教师的工作思路，为学校以后的发展贡献一点自己的力量。
总之。在学习“创先争优”活动中，我一定会认认真真，不搞形式，不走过场，积极班“创先争优”与“解放思想、优化环境、促进发展”活动结合起来，真抓实干，让本次学校体现出他的意义来。
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创先争优”活动开展以来，通过参加学校组织的学习活动，使我进一步认识并明确了“工作争先、服务争先、业绩争先” 的活动目标。作为一名小学教师，既要认真学校又要不断吸收发扬，要立足自己的教学实际，以学生为服务对象，以学生和学校的利益为重。
对自身素质的不断提升和加强，不断学校新的教育教学理念。结合我校现在在进行的、大力推行的“洋思、杜郎口”教学模式，我深深的认识到自己要主动改变教学模式，“争先进，创名牌”。要改掉过去的不良习惯，以“创先争优”为指导，做好自己的本职工作。工作主要进行以下几个方面的改变：
1、改变过去的教育教学模式，积极实验并和同事交流“杜郎口”经验，努力让自己跟上教改的步伐，在做好做实基础改革后，争当教学标兵。
2、改变班级管理方式。我要进一步该笔那我所带的一年级的班风、学风，领导学生们向先进班级学校，改掉过去自己得过且过，应循守旧的观念。
3、学校教导处工作方面。进一步大力推进各教师新教法的培训和课堂实践的开展，让新的教学方法走进班级，走进教师的工作思路，为学校以后的发展贡献一点自己的力量。
总之。在学习“创先争优”活动中，我一定会认认真真，不搞形式，不走过场，积极班“创先争优”与“解放思想、优化环境、促进发展”活动结合起来，真抓实干，让本次学校体现出他的意义来。