顾建强家庭教育征文
从孟母三迁学区房说起
光福中心小学
顾建强 孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
幸亏那时学区房价还没那么高，孟母搬家很容易，要是如今孟母可怎么办呢？选择好环境好学校好班级确实对孩子是非常有利的，但是如果换不了环境和学校，那唯一的办法就是靠家长自身的教育了。从古至今孩子的模仿能力都非常强，而且学好的很难，学坏的一两天就会了，这也是现如今很多家长头疼的事。我家的孩子也是一样，幼儿园跟人家学会了吐口水的坏习惯，到了小学又学会了说脏话的坏毛病。批评教育各种手段都使用过了，可是效果不明显，已经无计可施了，后来慢慢的才发现了问题的源头。所谓“近朱者赤，近墨者黑”， 原来孩子所在的班级和要好的同学中有很多不文明现象，他们平时的口头禅就是脏话，其实孩子都不知道这句词的意思，也是从个别家长那里学来的，觉得好玩很酷就学着说起来了，这一传十，十传百的就这么在班里流行起来。那么如何防止孩子学坏，又如何改掉坏习惯呢？ 一、制定严格的家庭公约，家长要以身作则。在家里人人平等，家长犯错与孩子同罪，互相监督、相互指正，一旦有人违反家庭公约，必须按照公约完成一定的家务活，孩子可以换做完成额外的作业等。家长不能当着孩子面争吵，更不能在家里或是孩子面前使用不文明语言，甚至不能抽烟等；家长看电视、手机、上网都要有时间规定，要在孩子休息以后进行，以免影响孩子的学习；家长娱乐外出等也要有严格控制，不能对孩子起到负面影响，不能让孩子觉得父母一直在享乐，而留我在家学习受苦；家长在交友上也要慎重选择，不能让自己的朋友影响孩子的行为习惯等。
二、教育孩子如何选择朋友，如何辨别是非。孩子是一张白纸，甚至不知道哪些是好，哪些是坏，哪些该学，哪些不该学。学校老师的教育毕竟有限，也不可能说你可以跟谁玩，不可以跟谁一起，唯有家长可以这么教育孩子。有些行为习惯非常差的孩子很容易带坏身边的人，家长要经常询问孩子在和班里谁一起玩，哪些学生表现好经常受老师表扬，以便让孩子有正确的选择性。
三、赏罚分明，要让孩子知道错与对是有明显区别的，后果也是完全不一样的。不管是在学校还是在家里犯错都要受到处罚，而且要根据错误的性质、严重性决定处罚的力度；奖励也是必不可少的，要经常性的奖励，只有奖励才能让孩子觉得罚是应该的，不然罚的再多孩子也不会进步，因为孩子会想：总归是罚啊，做的再好也没用。当然惩罚是有度的，不能用打骂来代替惩罚，而是用做任务来完成，家长可以根据情节来制定不同等级的赏罚程度，还可以根据做任务情况来提高奖励的等级。
选择学区房固然重要，但是良好的家训家规比它更重要。不是进了好学校就一定成才，但是有个好家规一定会让孩子健康成长。我们不能都像孟母一样选择好地段，但我们可以从“家”开始，让家变成最好的教育场所，让孩子在最美家风中茁壮成长！