美丽母语作文

下面是小编为大家整理的美丽母语作文,供大家参考。

美丽的母语作文1

　　汉字是世界上最精美的文字，是世界文化历史上一颗璀璨的明珠。汉字是中国的母语，中国人的骄傲。汉字变化多端，像隽永的歌谣，源远流长；像盛开的花朵，娇艳多姿；像奔腾的黄河，汹涌澎湃；像丰收的瓜果，愉悦人心……

　　我们语文老师也极其重视夯实我们的基础知识，每次上课都会让我们听写课后生字，让我们掌握字词的音、形、义；听写不正确誓不罢休，说是只有让我们夯实了基础字词，才能更好地书写运用汉字；老师还引领我们读美文赏美句，帮助我们每个同学插上作文的彩翼。我们的班主任也来助阵，我们的班本课程就是练字，他通过电脑教我们写字，一遍遍地放，一遍遍地看，一遍遍地写，他说他力争把我们都熏陶成“汉字迷”。

　　阅读这些美丽的文字，还教会我们一些做人的道理。古时候，有个霸王叫齐桓公，他十分爱鸟，本人也养了一只漂亮聪明的鸟儿，叫仆人养着，有一次仆人稍有不慎，让鸟儿飞了，齐桓公气坏了，怒气冲冲的要杀死仆人，仆人战战兢兢的跪着，碰巧晏子看见了，很同情这个仆人，便对齐桓公说：“大王，这仆人有三条罪，让我先定罪后再杀他也不迟，得让他死个明白啊！”齐桓公很信任晏子，对他说：“你说说看。”晏子说：“一、大王如此看重他，他竟然放走了鸟。二、如果杀了他，别人会认为大王是一个把鸟看的比人重的人。三、如果轻易杀他，也会让人以为大王是个轻率的大王。”齐桓公听出了话里暗藏的玄机，只好对仆人一摆手，无可奈何地说：“我不杀你了，你走吧！”就这样，晏子运用巧妙的语言救了仆人一命。

　　这个故事告诉我们：汉字变化多端，只有巧妙地运用，才能让汉字发挥出价值，让汉字发出美丽而又圣洁的光芒。我还想起了爷爷给我讲的*的一个故事：

　　话说1945年重庆谈判，*的谈判代表对*提出的和*协议难以接受。于是，一位官员恼羞成怒，对我方代表咆哮：“对牛谈琴！”神态自若，不缓不慢地应了一句：“对，牛弹琴。”让这位官员哑巴吃黄连——有苦难言。本来他是贬低*谈判代表的水*，而原话奉还，只是在“对”字后停顿了一下，变成两个断句，就把他的言论比作“牛弹琴”，你说绝不绝？

　　看，这就是汉字的魅力。看，这就是汉语的博大精深之处。

　　所以，我要端端正正地书写汉字，仔仔细细地读美文，认认真真地写属于我的美文！我爱母语，我更爱我们祖*亲。

美丽的母语作文扩展阅读

——母语作文400字5篇

母语作文400字1

　　汉字是一门独特的艺术，它会给人们带来无限的遐想与奥妙。在交流时，我们离不开汉语，在读书、看报、写作时，我们离不开汉字。为此，我要对汉字欢呼：“我爱你汉字！我为你骄傲！”

　　汉字，仿佛是一位生存了五千年的老爷爷。在这个奇妙的世界里，它可是使用人口最多的一种语言。别小瞧这一个个笨拙的汉字，在不经意的时候，你会发现汉字其实一直在散发着属于自己的光芒！几个笨拙的字，组成一个个美妙的词语；几个美妙的词语，组成一句句优美的话；几个优美的句子，组成一段段精彩的句落；几个精彩的段落，组成了一篇篇值得人们一看的.文章……啊！汉字呀，汉字，我以你有这样令人惊叹的本领而感到自豪。

　　汉字书法，也同样是一门与众不同的艺术。在我们*的历史中，出了许许多多的大书法家，像，王羲之、柳公权、颜真卿等等。这些小小的汉字在他们的笔下变得栩栩如生，美妙多姿，散发着一种神奇而又无穷的魅力。多种多样的书法字体，呈现出不同的书写风格。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔……

　　今天，我以汉字为骄傲；明天，汉字因我而自豪！

母语作文400字2

　　唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？

　　——题记

　　依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的*人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。

　　是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜，神圣而虔诚。在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。

　　“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，从《诗经》中，我知道*人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的气度。

　　“生当作人杰，死亦为鬼雄……”，从李清照的深情歌颂中，我明白*人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。

　　雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？

母语作文400字3

　　“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”它伴随着我们成长，是我们的良师益友，更是我们每天必补的营养品。

　　在暑假，我拜读了小学母语启蒙这套书。

　　母语，是一条流淌的长河，是每个炎黄子孙的精神之母，它用最亲切、最温柔的臂膀拥抱我们的心灵，引领我们攀登精神的高地。它为母语文化和我们学习之间架设了一座桥梁，更为我们开启了一扇亲近母语的“窗”！

　　透过这扇“窗”，我们将相约遨游母语这条流淌了五千年的长河，一起去品味汉字之妙，一起去亲近传统节日，一起感受华夏五千年文明的无限魅力！我们将经历“仓颉造字”的奇趣，品味“惟妙惟肖的象形字”，“耐人寻味的会意字”……它让我们的心灵与古老的汉字一起舞蹈，我们也将合着“四书五经”的音律，品位大学、中庸的哲理，与孟子、老庄神交，共同吮吸这中华民族精神的母乳，尽情享受汉语言文字带给我们的无限乐趣！

　　书，使我们品尝到了人生的酸甜苦辣，也填满了我们的心灵，更进化了我们心灵的阴影。

母语作文400字4

　　当我还是一个婴儿时，爸爸妈妈便教我怎样喊“爸爸，妈妈”在我那充满天真的`双眸里，只是认为喊了这几句他们会高兴，会笑。

　　我长大了，在爸爸的帮助下，我去学走路。爸爸把我扶得很稳，可我在他松开手时，我又摔倒了，我便“哇哇”大哭。但爸爸却用手擦干我的眼泪，他教我念：“我一定要学会走路。”我跟着他念，虽然口齿不清，自己都听不大清楚，但我听到以后，竟然学会了走路。

　　我上学了，老师教我们念：“我爱我的祖国，我是祖国的花朵”等诸如此类的话。我原以为祖国是很遥远的地方，可从这些话中，我知道祖国就是*，一颗屹立在东方的明珠，这颗明珠坐落在高山之p。从高山上，流出了灿烂的*文化，流出了深沉的母语。

　　我读初一了，在初一这一整个学年里，我认识了很多汉字好朋友。我常常听到有人抱怨，“*人真是的，发明文字吧，还有这么多多音字，形声字，让人分辨不清。”我不赞同这样的说法，在我心中，母语就像我的母亲。在我疲劳时，抚摸我的额头；在我失望时，鼓励的话语索绕在我的耳边。她教我感恩，教我坚强，让我爱国。

　　母语永远在我心中，我爱这个给予我深沉的爱的母亲，我更爱我那强大富有的祖国。

　　唐诗过了是宋词，那疯狂的：“英语热”过了是什么？*的人民们，不要冷落了给你血肉之躯的母亲，更不要冷落了给予你精神文明的母亲――母语。请重拾对她的爱吧！

母语作文400字5

　　汉字是一门独特的艺术，它会给人们带来无限的遐想与奥妙。在交流时，我们离不开汉语，在读书、看报、写作时，我们离不开汉字。为此，我要对汉字欢呼：“我爱你汉字！我为你骄傲！”

　　汉字，仿佛是一位生存了五千年的老爷爷。在这个奇妙的世界里，它可是使用人口最多的一种语言。别小瞧这一个个笨拙的汉字，在不经意的时候，你会发现汉字其实一直在散发着属于自己的光芒！几个笨拙的字，组成一个个美妙的词语；几个美妙的词语，组成一句句优美的话；几个优美的句子，组成一段段精彩的句落；几个精彩的段落，组成了一篇篇值得人们一看的文章……啊！汉字呀，汉字，我以你有这样令人惊叹的本领而感到自豪。

　　汉字书法，也同样是一门与众不同的艺术。在我们*的历史中，出了许许多多的大书法家，像，王羲之、柳公权、颜真卿等等。这些小小的汉字在他们的笔下变得栩栩如生，美妙多姿，散发着一种神奇而又无穷的魅力。多种多样的书法字体，呈现出不同的书写风格。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔……

　　今天，我以汉字为骄傲；明天，汉字因我而自豪！

——母语的作文 (荟萃2篇)

母语的作文1

　　记得你说的第一句话吗?是母语!记得你难过的时候，那些安慰语中，最真挚，最亲切的语言吗?是母语。

　　任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，萦绕在我们心头仍是那一句亲切的语句。

　　母语，那一些血脉，已在我们生命中延绵千年。

　　母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。在这个宣嚣纷杂的时代，我们开始崇向新潮的外来词汇，“酷”、“卡哇伊”声声入耳，最传统而丰富的母语却淡退了视线，我们开始趋之若鹜的报考托福雅思，报名的队伍婉蜓数十米，而母语的等级测试却鲜肖出现。

　　不禁疑惑，我们的母语怎么了?我们究竟如何对待母语?

　　远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎如何对待母语?

　　也许，你能说一段动人的外语，让人们如痴如醉。但请不要忘记你的母语。

母语的作文2

　　汉语我们的母语，为何沦落到这种地步？

　　在这个物欲横流的社会，我们几乎不在重视我们的母语了，反而争先恐后的学英语。无论什么考试都考英语，例如大学结业考试，连中文系的都要考英语，英文系的就不用说了，直接不考语文了，只考数学和英语。难道*人的母语不如英语重要吗？

　　母语对我们来说是很重要的，我们*时交流要用到母语，看书籍要用到母语。难道你*时跟家人交流用的是英语吗？我想，每一个*人都不是。就如今天我们语文老师讲的一样，只有多读书，学好母语，我们才能辨别是非，区分良莠。才能听懂一句话的真正内涵。

　　在别的国家，汉语是非常受到欢迎的。因为她是五千年文化的结晶，孙中山从说过：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，*定蚩尤乱。世界文明，惟有我先”。从这句话就充分表明了*是一个文明大国。在外国也充分证明了“孔夫子的话越来越国际化”，在所有国家的语言中，我国语言难度居世界首位。外国人都可以学好，我们为什么不行？答案是我们努力的学习英语却忽略了我们的母语。我不想，我想世界人也不想像足球一样，*人的发明，为什么在这个运动项目中，*人一直不能能够取得很好的成绩？我不懂，也不想再懂。我们的母语，被自己的儿女们如此的冷落。一失足，成千古恨。希望，足球的悲剧不要再重演。我还是相信，我们*人，不，

　　龙的传人一定能把我国的五千年文化发扬光大。

　　其实我也不反对英语，我只是觉得我们在学习英语时，能否用多一点的精力去学习母呢？有句话说：“温故而知新，可以为师矣”，我们只有经常的温习复习才能够学好母语。

　　如果我们自己都不爱自己的母语，那么会有谁爱她呢？尊重她呢？

　　请爱我们的母语吧！不为别的就为不让我们的母亲寒心；不为别的就为我们是龙的传人；不为别的就为我们是个顶天立地的*人。

　　出自我内心的感慨，也许是出自每个*人的内心感慨！

——母语作文

母语作文1

　　双语，其本意是在少说民族地区的学校里既教汉语又叫本民族的语言。但是，在社会中有很多人误解了他，他们认为是学习汉语和英语。所以有很多学校打出了双语教学的牌子，把英语放到了极其重要的地位。

　　在现在的*社会英语的地位已经远远超过了我们的母语的地位，也就是汉语的地位，这是很让人痛心的。有人说过这样的一件事，他说在他从天津的早晨醒来时，听到的只有英语，以为到了牛津。听起来可笑，但你有没有认真的想过，这是何等的悲哀，何等的让人心痛，在*的早晨却听不到背汉语的.声音。

　　在许多学校里，不论是老师还是学生都对应于极其看重，有很多同学语文考不及格，却可以把英语考满分，不知他是*人还是外国人，哈哈哈，可笑！如若你给他一百个汉字，你问他能读对多少，他或许回答不出来，我敢肯定有很多同学五十个也读不对，你要是再给他一百个词语，让他解释他们的意思，只让他们回答五十个，或许三十个也回答不对，可怜，可笑，可叹，可悲！但是要是英语的话，那就会恰恰相反了。这就是所谓的*人吗？

　　也许会有人说这是跟随时代的发展，英语不得不学。但是你看看外国，其他国家学习英语，再高中学的东西还不及我们在初一学得深，这又做何解释呢？有许多国人为了让只记得还指学习英语，早早的就把他们送进英语补习班，或送到国外学习，虽然学好了英语，但却丢了母语的学习。

　　这或许并不怨国人，再看看我们的*，他们也把英语看得很重要，在联合国的文件中，汉文版的材料越来越少，英语版的越来越多。再看看西班牙语的版本却越来越多，他们在保护自己的母语，我们的汉语是世界上所说人数最多的语言，可是却不知道去保护，不知这是为何。一个泱泱大国却不如一个小小的西班牙吗？可悲啊！

　　所以会有在高考当中，把英语的分数变得和汉语一样多，均为150分。而且在大学的英语中，不过四级和六级就不会有毕业证，岂不知有了毕业证，在参加工作之后用不到学了又有什么用呢？如果把用在英语学习的时间用在别的科目上或许会取得更好的效果，为国家培养出的有用人才，岂不更好吗。

　　要想有英语方面的人才，就在大学中开设专门的专业，培养专门的人才。那不更好吗？

　　我记得有一个人说过这样一句话，我们现在学好英语是为了以后让外国人能更好的学习汉语。可是他有没有想过，如果我们人人都学会了英语，在外国人和我们交谈的时候，听到的都是英语，他们还会不会有学习汉语的心呢。如果想用英语给外国人传授*文化，谁敢站起来说他能把*的唐诗宋词原汁原味的翻译出来，谁敢？如果他敢说的话，我就敢说我能完全理解相对论，大话谁不敢说呢。即使可以翻译出来，可是你可以保证他们可以理解吗？谁敢保证呢！

　　如果在这样继续下去的话，我不知会发生什么样的事情。我们这样做是不是对得起我们流传了几千年的母语呢？我们该怎么做，我想我们真的应好好的想一想了。

　　我很想改变这种现状，可是凭借我一个人的力量，真的是心有余而不足，我只有好好的学好我们的母语。在这我只能对母语说一声对不起，很真诚地说：“对不起。”

——国际母语日的由来3篇

国际母语日的由来1

　　简介

　　2月21日是“国际母语日”。母语既是一个族*流的工具，也是其文化和身份的代表。据统计，全世界约6000种语言中，96%语言的使用者只占世界人口的4%。数以千计的语言基本进入不了教育体系、新闻媒体、出版物和公共场合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超过50%的语种将走向消亡。

　　1952年，巴基斯坦东部(现孟加拉国)民众为争取将孟加拉语列为国家官方语言之一而举行*。当年2月21日，五名者被枪击身亡。为了纪念东巴人民为争取使用本民族语言的"权利而作出的牺牲，联合国教科文组织于1999年11月宣布将每年的2月21日定为“国际母语日”。旨在保护世界语言和促进文化多样性的可持续发展，增进各国人民之间的相互理解。目前，一些国家在保护少数民族语言上已取得一定成效，如威尔士语、加泰罗尼亚语和加拿大的印第安语得到较好保护。联合国教科文组织专家认为，人类对母语的保护仍需加大力度，确立官方语言、编撰字典、编写多语教材、完善语言存档和传播制度等都是保护母语的有效途径。2006年，联合国教科文组织首次在北京举行“国际母语日”纪念活动。此后，*每年都举行活动纪念国际母语日。近年来，*在保护少数民族语言文字方面做了大量工作，如使用各少数民族语言文字开设各学科专业、开通少数民族语言知识产权服务*台等，通过保护少数民族语言使其所承载的文化得到尊重并得以流传。据统计，目前世界上共有7000多种语言，但占世界97%的人口所说的语言仅占世界语言种类的4%，只有不到四分之一的语言在学校和互联网上使用。数以千计的语言基本进入不了教育体系、新闻媒体、出版物和公共场合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超过50%的语种将濒临消亡。目前，一些国家在保护少数民族语言上已取得了一定成效，如威尔士语、加泰罗尼亚语和加拿大的印第安语得到较好保护。联合国教科文组织专家认为，人类对母语的保护仍需加大力度，确立官方语言、编撰字典、编写多语教材、完善语言存档和传播制度等都是保护母语的有效途径。

　　由来

　　21日定为“世界母语日”，同当年孟加拉国争取独立有关。1952年，当孟加拉还属于巴基斯坦时，民众为争取把孟加拉语列为官方语文之一进行。2月21日当天，警察向一群者开枪，有五名者被杀。孟加拉独立后，为这几位“语言烈士” (Language Martyrs) 建立纪念碑。

　　其中三位是：

　　1、Abul Barkat: 1927年出生，他是达卡(University of Dhaka)大学的硕士研究生

　　2、Rafiquddin Ahmed，出生与1926年10月30日，他是Manikgonj Debandra 学院的学生。

　　3、Shafiur Rahman: 1918年1月24日出生，他是达卡高级法院会计部职员。

　　1956年巴基斯坦宪法规定孟加拉语(Bengali)和乌尔都语(Urdu) 同时作为国语。

　　1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日

——国际母语日主题活动总结3篇

国际母语日主题活动总结1

　　3月6日，江西师大白鹿会馆洋溢着喜庆祥和的气氛，联合国教科文“第十届国际母语日”庆祝活动在这里隆重举行。*教育国际交流协会会长柳斌、江西省人民*副*孙刚出席开幕式。

　　本次活动由*教育国际交流协会、*联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织北京代表处、江西省教育厅共同主办，江西教育国际交流协会和江西师范大学承办。活动采取开幕演讲、专题交流、展览和参观考察等多种形式，为来自全国各地有关高校、教育科研机构、外事部门、国外驻华使馆和相关国际组织的60多名中外专家和学者搭建了一个高层次的交流*台。专家们就“母语概念的界定”、“国际领域及东亚地区的母语教育发展现状与趋势”、“多语教学研究与实践”、“客家方言的发展” 、“南昌语言生态调研报告”等话题进行了深入的探讨和交流。

　　据悉，此次“国际母语日”庆祝活动首次在北京以外的城市举办，以“保护母语、传承文化”为主题，旨在宣传“国际母语日”的意义，促进多元文化和谐发展。它的成功举办标志着“母语日”活动在*进一步扩大了影响，提升了公众保护母语文化的认识，并为探讨如何促进多元文化可持续发展提供了合作交流的*台。

　　出席开幕式的嘉宾还有：*教科文全委会秘书长方茂田、教育部语言文字信息管理司司长李宇明、江西省人民*办公厅副秘书长肖亻毛根、江西省外办主任林兴富、*教育国际交流协会副秘书长吴早凤、教育部民族教育司副司长张强、江西省教育厅副厅长李小南、江西师范大学校长眭依凡、江西师范大学副校长徐耀耀、联合国教科文组织北京代表处教育项目官员毕斯塔、孟加拉驻华大使孟什·法亚兹·艾哈麦德、俄罗斯驻广州领馆总领事瑟吉·科多夫等。

　　第三篇：国际母语日主题活动总结范文

　　联合国教科文组织第xx届国际母语日活动近日在内蒙古呼伦贝尔市举办，活动主题是保护母语，传承文明。本次活动是第一次在少数民族自治区举办，进一步扩大了母语日活动的地理覆盖和人群覆盖范围。

　　与文化多样性和生物多样性相似，语言多样性也在世界范围内面临着严重危险。据“联合国教科文组织世界濒危语言图集”数据显示，在6000余种现存语言中有超过200种语言在过去的100年中已经消失了，538种语言极度濒危，502种语言严重濒危，632种语言明确濒危，607种语言处于危险行列，而*有144种语言濒危。

　　近年来，联合国教科文组织努力在各成员国促进多语教学的发展，我国积极倡导和实施“双语教学”成为保护民族语言的重要方式。

国际母语日主题活动总结2

　　内蒙古自治区在通辽市举行了活动纪念第xx个“国际母语日”。本次活动由*蒙古学学会、内蒙古自治区民族事务委员会、内蒙古社会科学院主办，内蒙古民族大学承办。今年我区纪念活动的.主题为“保护母语：我们的态度与行动”。

　　自治区常委会副主任吴团英出席纪念活动并讲话，内蒙古自治区人大教科文卫主任博彦、内蒙古自治区*参事王顶柱、内蒙古民族大学*刘志彧 、校长陈永生、 副校长巴根那、通辽市人大副主任希日巴拉、内蒙古社会科学院副院长毅松、金海出席纪念活动，我委派相关处室人员参加了活动。专家学者、相关部门及热爱母语的人群200余参加了本次活动。

　　专家学者及各语种代表围绕纪念“国际母语日”的意义，母语的使用、保护、传承取得的成效、经验作了演讲和交流。活动中，对我区在保护传承母语方面做出显著成绩的内蒙古“蒙古语语料库”建设工程课题组、鄂伦春自治旗民族宗教局、莫力达瓦达斡尔自治旗尼尔基第二小学3个先进集体，通辽市少数民族农牧业技术开发中心主任、高级农艺师塔木扎布，内蒙古蒙古语言文字博物馆创始人格日勒图、鄂温克自治旗民族少年馆副主任其木格3个先进个人进行了表彰。同时，内蒙古民族大学师生演出了精彩的节目。

　　2月21日是“国际母语日”，为了把母语这一重要的民族文化遗产保护好、传承好，我区各地每年举办各种纪念活动，20xx年成立了内蒙古自治区“国际母语日”纪念活动领导小组，组长由自治区人大副主任吴团英担任，副组长由自治区民委主任特古斯、内蒙古社会科学院院长马永真担任，成员有自治区宣传部、教育厅、文化厅、社科联、内蒙古日报社、内蒙古大学、内蒙古师大、广播电视台、出版集团、*蒙古学学会等部门和单位的领导担任，并制定每年9月6日开展“国际母语日”纪念活动。

国际母语日主题活动总结3

　　为配合2月21日的“国际母语日”，董教总联合各族团体，将于3月21日(星期六)上午8时30分，在雪州加影董教总教育中心举办庆祝活动。

　　联合国教科文组织在第30届大会上宣布从20xx年起，每年的2月21日为“国际母语日”，以促进语言和文化的多样性和多语种化，同时向世界各国宣传保护语言的重要性，促进母语传播的运动，避免宝贵的语言文化资产消失。

　　董教总呼吁*应尊重马来西亚各民族的母语教育，实行公*合理的教育政策，包括恢复各源流小学数理科以母语教学和考试，制度化增建各源流学校，提高教学质量，提供足够的合格师资和发展拨款等，使各源流学校获得健全的发展。

　　为维护和发展母语教育以及坚持母语办学的原则，董教总重申以下6点声明：

　　1.语言、教育与文化的多元主义和宽容原则已经是国际公认的、不容置疑的基本原则;

　　2.接受母语教育是各族人民不容剥夺的民族权利和基本人权，必须体现在教育法令和政策上;

　　3.肯定国语的地位，重视国际语文，以及尊重各民族人民接受和发展母语教育的权利可以并行不悖，以体现语文与教育的多元主义和宽容原则;

　　4.母语是一个民族的灵魂，是承传民族文化的根基，与民族的特征、尊严和地位有着密切的关系。母语教育的生存与自由发展，是民族*等政策在教育领域的体现;

　　5.母语教育是最直接有效的教育，有助于培养具有民族尊严、自信、民主和宽容精神的公民;

　　6.实践证明，语文、文化、教育的单元主义和同化政策只能导致民族的分裂;相反地只有多元主义和宽容原则才能保证各族人民的真正团结和谅解。

　　董教总强调，马来西亚是一个多元民族、多元文化、多元语文和多元宗教信仰的国家。各源流学校的并存发展，不仅在培育人才和促进国家进步方面作出巨大贡献，同时也丰富了马来西亚多元社会的色彩，是国家的宝贵资产和竞争优势。

——美丽的同学作文

美丽的同学作文1

　　我们班的同学个个都很漂亮,可是我认为人的外表漂不漂亮不重要,内心漂亮才是真的美.

　　我以前有一位同学她的外表并不漂亮但她的内心才是真正的美人.

　　那次我放学回家时,看见一个小男孩摔倒在马路由于太小自己不知道那危险也没人管他就在那自己哭着,我心想他要是女孩我就去扶他. 这是她看见那小孩哭的伤心后面,忽然小孩的后面来了一辆大卡车马上就要撞到小孩了,同学赶紧抱起小孩大卡车来了只见同学灵活的一侧身就躲过去了小男孩保住了性命了,可是没有人来找他,同学看他可怜想要报警,可是偏偏同学刚重乡下来不知道警察局在哪?正为这小孩伤心呢!我被她的.美丽深深的吸引住了,我知道在哪!我笑着对他们说.就这样我门把小男孩送到警察局.

　　这位同学告诉我了人生最重要的事那就是爱.

——美丽的铃兰作文

美丽的铃兰作文1

　　铃兰，听名字就是一种非常美丽的花儿。事实也正是如此，小巧的六片花瓣隆起一个铃铛形的空间，中间吐着鲜嫩的花蕊，乳白色的花瓣的尖部稍外翘，勾勒出铃兰花娇俏的`外形。

　　小小的铃兰羞涩的垂着头串成一串，微风拂过，花朵轻摇，仿佛铃铛在风中舞动，似乎真的能发出清脆的天籁之音。

　　铃兰的花果期在5~7月份，生在海拔850~2500米的高山上。铃兰开在山谷里，用洁白的花朵装点着山谷，给阴冷的山谷带来一丝暖意，柔弱的外表下也有一腔热血。

　　铃兰的果实美丽异常，圆润而丰盈，鲜艳而精致，宛如红色的宝石，但是，这种美丽的果实却不能食用，甚为大憾。

　　铃兰是浪漫、轻愁的，传说在东欧的乌克兰，美丽的姑娘痴痴地等待远方的爱人，思念的泪水洒遍山间、丛林，滋润着开满在归乡道路两旁的铃兰。

　　偏爱寒冷的铃兰独自开放着，不与百花争奇斗艳，星星点点的，犹如繁星闪烁，等待着北方的日出。